Diese Arbeit wird das Thema `Werbung` in der Grundschule näher untersuchen. Ziel der Arbeit ist es, zu zeigen, dass das Thema schon in der Primarstufe anwendbar ist.
Im ersten Teil dieser Arbeit wird ein kurzer Überblick gegeben über die unterschiedlichen Definitionen des Begriffes sowie die Bestandteile der Werbung, weiterhin werden sprachliche Mittel in der Werbung offengelegt.
Im zweiten Teil der Arbeit wird untersucht, inwieweit das Thema Werbung in dem aktuellen Lehrplan für das Land Brandenburg sowie in Unterrichtsbüchern der Jahrgangsstufen 5/6 verankert ist. Auch ein Blick in die geläufigen Fachzeitschriften für den Deutschunterricht wird gemacht.
Anschließend wird im dritten Teil eine Unterrichtssequenz zum Thema Werbung für die sechste Klasse einer Grundschule ausführlich skizziert. Mit der in Kapitel drei vorgestellten Unterrichtssequenz wird ein Beispiel dargestellt, wie das Thema `Werbung` in der Primarstufe abgehandelt werden könnte.
Weiterhin wird die Auswahl des Themas didaktisch und methodisch begründet. Die Kompetenzen, die Schüler in den sechs Unterrichtstunden erwerben oder festigen können, werden vorgestellt.
Gliederung
Einleitung
1. Analyse des fachwissenschaftlichen Gegenstandes
2. Fachliche und didaktische Grundlage des Themas
2.1. Sachanalyse des Gegenstandes
2.1.1. Begriffsdefinition
2.1.2. Die Bestandteile der Werbung: Slogan, Produkt, Bild und Text
2.1.3. Sprachliche Mittel in der Werbung
2.1.4. So funktioniert Werbung
2.2. Das Thema Werbung in den Lehrbüchern und Fachzeitschriften
3. Das eigene Unterrichtsmodell
3.1. Didaktisch-methodische Begründung der Unterrichtssequenz
3.2. Skizze der Unterrichtssequenz
3.3. Darlegung und Begründung der methodischen Entscheidungen
Literaturverzeichnis:
- Arbeit zitieren
- Franziska Dedow (Autor:in), 2006, Konzeption und Auswertung einer Unterrichtssequenz mit dem Themenschwerpunkt: Werbung , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155948
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