In meiner Arbeit habe ich versucht das komplexe Bild der Krankheit wiederzugeben. Komplex, da die Krankheit einerseits in den anfallsfreien Zeiten das Leben der Betroffenen meist nur wenig beeinflusst, andererseits, müssen die Betroffenen in ständiger „Angst“ leben, da die Anfälle so unvorhersehbar sind. Ich fange die Arbeit im ersten Kapitel also mit den medizinischen Fakten an, wobei ich versuche die verschiedenen Anfallsformen, Anfallsauslöser und Ursachen der Krankheit darzustellen. Im zweiten Kapitel beschäftige ich mich mit den Auswirkungen der Epilepsien auf Familienleben, Sozialleben und auf die Betroffenen selber. Im dritten und letzten Kapitel berichte ich dann von Auswirkungen der Krankheit auf die Schule und den Unterricht und welche Rolle das Lehrpersonal dabei spielt.
Inhaltsangabe
1. Vorwort:
2. Die Krankheit Epilepsie
2.1. Medizinische Fakten über Epilepsien
2.2. Ursachen der Krankheit
2.3. Anfallsauslösende Faktoren
2.4. Erscheinungsformen epileptischer Anfälle
2.4.1. Generalisierte Anfälle
2.4.2. Fokale Anfälle
2.4.3. Status epilepticus
2.5. Medikamentöse Behandlung bzw. Heilungschancen für Epilepsien
3. Die Epilepsie als chronische Krankheit und die daraus resultierenden Probleme betroffener Kinder und Jugendlicher
3.1. Probleme chronischkranker Kinder und Jugendlicher
3.2. Spezielle Probleme epilepsiekranker Kinder und Jugendlicher
3.3. Psychosoziale Probleme bei Epilepsien
3.4. Familiäre Probleme bedingt durch Epilepsien
3.5. Leistungsschwächen und Schulprobleme bedingt durch Epilepsien
4. Epilepsien in der Schule
4.1. Epilepsien im Schulalltag
4.2. Epilepsien im Unterricht
4.3. Epilepsien im Klassenverband
4.4. Diagnostische Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern
5. Fazit:
6. Literaturangaben:
- Arbeit zitieren
- Nina Schmeichler (Autor:in), 2009, Die chronische Krankheit Epilepsie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155861
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