Die Hausarbeit widmet sich vor allem der Facette des Staatsphilosophen Jean- Jaques Rousseau. Nach einer kurzen Einführung in die Biografie des Meisterdenkers, die die Grundlage des Verstehens von Rousseaus politischen Gedankenzügen legt, wird vor allem Rousseaus Contrat social in Augenschein genommen, der seine politischen Ansichten in sich vereint und den Schwerpunkt dieser Hausarbeit stellt. Welches Menschenbild hatte Rousseau? Welche Gedankenzüge hatte er zum Staat? Was verstand er unter dem Législateur, welche Rolle spielt er für Rousseau, welche Notwendigkeit hat er? Darüber hinaus wird der Volonté générale beleuchtet und in Verbindung mit Rousseaus Menschenbild interpretiert.
Gegen Ende der wissenschaftlichen Arbeit wird jedoch auch der Pädagoge Rousseau in Augenschein genommen: Die Brücke, die er zwischen Politik und Pädagogik erbaut hat, wird beschritten. Inwiefern hängt Erziehung mit Politik zusammen? Wie sieht überhaupt eine optimale Erziehung aus und welche Folgen hat die fehlgeschlagene Erziehung? Wir begleiten den fiktiven Émile auf seinem Weg von der Geburt bis zum Erwachsenenen Dasein und lesen die Spuren, die ihn nach Rousseaus Vorstellungen zu einem Bürger des Systems machen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Wer war Jean-Jaques Rousseau? Einblick in die Biografie
3. Die Idee des Contrat social oder die Grundsätze des Staatsrechts: Politisches Denken nach Jean- Jaques Rousseau
3.1 Der Contrat social allgemein
3.2 Rousseaus Menschenbild und Zivilisationskritik
3.3 Vorstellungen des Staates bei Rousseau und die Rolle des Législateur
3.4 Der Volonté général
4. „Alles ist gut, wenn es unter den Händen des Schöpfers hervorgeht, alles entartet unter den Händen des Menschen“ – Der Pädagoge Rousseau
5. Fazit/Schluss
6. Literaturverzeichnis
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