Die Schüler einer 5. Hauptschulklasse sollten zu einem selbstgeschriebenen Gedicht, in dem in vier Strophen verschiedene Gefühle beschrieben wurden, in Gruppen Statuen bauen und diese der Klasse präsentieren. Während eine Gruppe präsentierte, mussten die anderen Schüler/innen ihre Beobachtungen notieren und das dargestellte Gefühl benennen.
Inhaltsverzeichnis
1. Situationsanalyse
1.1. Schulsituation
1.2. Klassensituation
2. Sachanalyse
3. Didaktische Analyse
3.1. Bildungsplanbezug
3.2. Schülerbezug und Relevanz des Themas
3.3. Einbettung des Themas in die Unterrichtseinheit
4. Vorgedachte Ergebnisse
5. Verlaufsschilderung und Methodische Überlegungen
6. Strukturskizze
7. Literaturverzeichnis
8. Anhang
- Quote paper
- Tilman Fuchs (Author), 2009, Unterrichtsentwurf: Gefühle mit Standbildern darstellen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155274
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