Das Kapitel „Adjektiv“ in Horst Bartnitzkys Werk „Grammatikunterricht in der Grundschule“

Kritische Betrachtung und Verbesserungsvorschläge

Trabajo Escrito , 2010 , 19 Páginas , Calificación: 2,0

Filología alemana - Lingüística

Horst Bartnitzky versucht in seinem Werk „Grammatikunterricht in der Grundschule“ ein handlungsbezogenes Konzept für den Grundschul-Grammatikunterricht als Alternative zur traditionellen Vorgehensweise zu entwerfen (vgl. Bartnitzky 2007, S.7). Anhand einer kritischen Analyse des Unterkapitels „Adjektiv“ aus dem Kapitel „Wortarten“ soll gezeigt werden, inwieweit seine Vorschläge umsetzbar bzw. verbesserungswürdig sind und welche Alternativen sich anstelle seiner Vorschläge anbieten könnten.

Inhalt

1 Einleitung

2 Analyse des Kapitels „Adjektiv“
2.1 Sachklärung
2.2 Didaktische Überlegungen
2.3 Unterrichtsbeispiele

3 Fazit

4 Literatur-/Quellenverzeichnis

5 Selbstständigkeitserklärung

• Universidad: University of Vechta (Lehrstuhl für Allgemeine Sprachwissenschaft / Germanistische Linguistik)
• Curso: Linguistik für Lehrer
• Calificación: 2,0
• Autor: Janina Schnormeier (Autor)
• Año de publicación: 2010
• Páginas: 19
• No. de catálogo: V155109
• ISBN (Ebook): 9783640679515
• ISBN (Libro): 9783640680665
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Kapitel, Horst, Bartnitzkys, Werk, Grundschule“, Kritische, Betrachtung, Verbesserungsvorschläge