Die Unterrichtsstunde wurde in der Praxis im fachdidaktischen Tagespraktikum Geschichte erprobt und vor- und nachbesprochen. Es handelt sich hierbei um eine 60-Minütige Schulstunde, die aber auch auf 45 Minuten runtergebrochen werden kann. Der Unterrichtsentwurf ist für die 8. Klasse eines Gymnasiums konstruiert.
Da die Quellen recht anspruchsvoll gehalten sind, können die Arbeitsblätter durch eine entsprechend veränderte Aufgabenstellung auch in höheren Stufen eingesetzt werden.
Die Unterrichtsstunde insgesamt wurde mit "sehr gut" bewertet.
Insgesamt beinhaltet der Entwurf
- 1 Unterrichtsmatrix
- 2 verschiedene Arbeitsblätter
- 1 Tafelbild
Inhaltsverzeichnis
- Unterrichtsentwurf „Wiener Kongresses und sich entwickelndes Nationalgefühl“
- Arbeitsblatt Wiener Kongress
- Gruppe A
- Gruppe B
- Tafelbild „Ergebnisse des Wiener Kongresses 1815“
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf „Wiener Kongresses und sich entwickelndes Nationalgefühl“ zielt darauf ab, den Schülern anhand von Quellen die restaurativen und nationalen Bestrebungen des Wiener Kongresses aufzuzeigen und die Ergebnisse des Kongresses hinsichtlich beider Kriterien beurteilen zu lassen.
- Restauration und Legitimität
- Nationalismus und die Entstehung nationaler Bewegungen
- Die Rolle des Wiener Kongresses in der europäischen Geschichte
- Die Auswirkungen des Kongresses auf die politische Landkarte Europas
- Die Bedeutung des Wiener Kongresses für die deutsche Frage
Zusammenfassung der Kapitel
Der Unterrichtsentwurf beginnt mit einem Einstieg, der die Schüler mit dem Nationalismus und seiner Entwicklung vertraut macht. Anschließend werden die Ergebnisse des Wiener Kongresses anhand von Quellenmaterial erarbeitet. Die Schüler arbeiten in Gruppen und analysieren Quellen, die restaurative und nationale Bestrebungen beleuchten. Zum Abschluss werden die Ergebnisse der Gruppenarbeit an der Tafel zusammengefasst und ein Tafelbild mit den wichtigsten Ergebnissen des Wiener Kongresses erstellt.
Schlüsselwörter
Wiener Kongress, Nationalismus, Restauration, Legitimität, Befreiungskriege, Deutscher Bund, Quellenanalyse, Gruppenarbeit, Tafelbild.
- Quote paper
- Katharina Beyer (Author), 2010, Wiener Kongress und sich entwickelndes Nationalgefühl - Unterrichtsentwurf, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154361
