Die Problemstellung dieser Arbeit lässt sich folgendermaßen formulieren: Welche Probleme und Belastungen ergeben sich für die Sport- und Bewegungslehrer an Schulen, ausgehend vom Schüler?
Diese Arbeit versucht, den Kenntnisstand der aktuellen Literatur in Verbindung mit unseren Untersuchungsergebnissen zu setzen. Ein weiterer Teil beinhaltet Lösungsvorschläge, die zu einer Verbesserung der Probleme und belastenden Situation an Tiroler Schulen führen sollen. Die Bereiche Motivation, Koedukation, Disziplin, Leistung und Migration wurden in dieser Arbeit empirisch mittels Fragebögen an 297 (Gruppenarbeit)Lehrern untersucht und zeigen interessante Ergebnisse. Die Arbeit wurde mit der Note 1 (sehr gut) bewertet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Problemstellung
1.2. Die Zielsetzung meiner Seminararbeit
1.3. Die methodische Vorgehensweise
1.4. Die Relevanz des Themas
1.5. Hauptprobleme der Lehrer
2. Schwierigkeiten für die Lehrer bei Ursachen durch den Schüler
2.1. Motivation
2.1.1. Ursachen der Demotivation bei Schülern
2.1.2. Schwierigkeiten bei demotivierten Schülern
2.2. Disziplin
2.2.1. Schwierigkeiten durch Disziplinprobleme
2.3. Migrationsschüler
2.3.1. Probleme mit Migrationsschülern
2.4. Leistung und motorische Leistungsfähigkeit
2.4.1. Schwierigkeiten durch Leistungsunterschiede
2.5. Die Koedukation
2.5.1. Schwierigkeiten beim Koedukativen Unterricht
3. Die empirische Untersuchung
3.1. Die Zielsetzung der empirischen Untersuchung
3.2. Der Aufbau des Fragebogens
3.3. Die Auswertungsmethode des Fragebogens
3.4. Ergebnisse und Interpretation der Antworten
3.4.1. Demographische Daten
3.4.2. Anspruchsvolle Aufgaben der Lehrer
3.4.3. Belastungen der Lehrer
3.4.4. Beeinträchtigende Probleme als Sportlehrer
3.4.4.1. Motivation und Interesse der Schüler
3.4.4.2. Disziplinprobleme der Schüler
3.4.4.3. Integration von Schülern
3.4.4.4. Schwierigkeiten durch Leistungsunterschiede
3.5. Korrelationen
3.6. Faktorenanalyse
4. Lösungsansätze um die Probleme zu verringern
4.1. Lösungsvorschläge auf der Schulebene
4.2. Lösungsvorschläge auf der Beziehungsebene
4.3. Lösungsvorschläge auf der Unterrichtsebene
5. Zusammenfassung
6. Quellenverzeichnis
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