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"Affirmative Action"-Programme in den USA nach 1945

Name: "Affirmative Action"-Programme in den USA nach 1945
Price: 16.95 EUR
Availability: InStock
Author: Christoph Noky
ISBN: 978-3-640-64701-9

Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

15 Seiten, Note: 1,7

Christoph Noky (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Geschichtliche Entwicklung von Affirmative Action
2.1 Entstehung
2.2 Entwicklung bis
2.3 Gerichtsurteil zu „Bakke vs. The Regents of the University of California”

3 Motivationen zur Unterstützung von Minderheiten an Universitäten

4 Faktoren, welche eine erfolgreiche Integration von Minderheiten ermöglichen

5 Beispiele zur Unterstützung von Minderheiten an Universitäten
5.1 Occidental College und Mount Holyoke
5.2 Programm „Spending a summer with a scientist“ (SaS)
5.3 Programm PRIME
5.4 Cornell University

6 Gesetzgebungsveränderungen und deren Einfluss auf Universitäten und Studenten in den 1990’er Jahren
6.1 Texas A&M University Health Science Center College of Medicine
6.2 Einfluss durch Aufhebung von Affirmative Action am Beispiel von Kalifornien

7 Fazit

8 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel: "Affirmative Action"-Programme in den USA nach 1945
Hochschule: Leuphana Universität Lüneburg
Note: 1,7
Autor: Christoph Noky (Autor:in)
Jahr: 2009
Seiten: 15
Katalognummer: V152680
ISBN (eBook): 9783640646661
ISBN (Buch): 9783640647019
Dateigröße: 544 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Affirmative Action Programme USA, Minderheiten, Quoten, Universitäten, Studenten, Rassenkonflikte, Gerichtsurteile

Arbeit zitieren: Christoph Noky (Autor:in), 2009, "Affirmative Action"-Programme in den USA nach 1945, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152680

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