Wir leben in einer multikulturellen Welt. Diese Tatsache kann nicht bestritten werden. Durch die zunehmende internationale Vernetzung in allen Lebensbereichen sind Monokulturen heute auf unserem Globus kaum noch zu finden. Auch die Gesellschaft in Deutschland ist durch ein weites Spektrum von vielfältiger Ethnie, Sprache, Herkunft, Nationalität und Religion gekennzeichnet. Dabei spielen im Zusammenleben von Menschen mit zum Teil sehr unterschiedl. Kulturen nicht selten ethnische Vorurteile eine zentrale Rolle, welche das soziale Miteinander in allen Schichten u. Bereichen zum Teil enorm beeinflussen. Doch wie entsteht die Bereitschaft im Menschen, Vorurteile gegenüber ethnischen Gruppen aufzubauen und sie zu einem Bestandteil seines Denkens und Handelns zu machen? Mit dieser Frage nach der Entstehung und dem Wesen von ethn. Vorurteilen in Deutschland beschäftigt sich die vorliegende Arbeit. Dazu werden vier bekannte sozialpsychologische Vorurteilstheorien näher beleuchtet. Zu diesen gehören: die Lerntheorie, die Konflikttheorie, der psychodynamische Ansatz und die kognitive Theorie. Die Hausarbeit beginnt mit der Erläuterung von den Begriffen Stereotyp, (ethnisches) Vorurteil und soz. Diskriminierung. Danach erfolgt die Darstellung der Vorurteilstheorien. Im Anschluss werden Auswirkungen auf die Opfer von Vorurteilen beschrieben. Abschließend werden Präventions- und Interventions-maßnahmen aufgezeigt, die Vorurteile abbauen bzw. sie verhindern sollen.
2. Begriffserläuterungen
2.1 Stereotyp
Stereotype sind die ungeprüfte Generalisierung einer Gruppe von Menschen, bei der allen Angehörigen identische Eigenschaften zugeschrieben werden, ungeachtet individueller Unterschiede unter Mitgliedern. Der Begriff Stereotyp stammt aus dem Griechischen und setzt sich aus stereos (starr, hart, fest) und typos (Entwurf, feste Norm, charakteristisches Gepräge) zusammen. Ursprünglich wurde dieser Begriff im 18. Jahrhundert im Buchdruckergewerbe verwendet und beschrieb den mechanisch determinierten Prozess des Drucks mit feststehender, unveränderlicher Schrift. 1922 gelangte der Begriff des Stereotyps durch den Journalisten Walter Lippmann („Public Opinion“) auch in die Sozialwissenschaften.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffserläuterungen
- Stereotyp
- Vorurteil
- Soziale Diskriminierung
- Sozialpsychologische Vorurteilstheorien
- die Lerntheorie
- die Konflikttheorie
- der psychodynamische Ansatz
- die kognitive Theorie
- Auswirkungen auf Opfer von Vorurteilen
- Maßnahmen zum Abbau von ethnischen Vorurteilen
- Individuumszentrierte Interventions- und Präventionsprogramme
- Prävention von interaktionsbedingten Vorurteilen
- Prävention von gesellschaftlich vermittelten generalisierenden Fremdbildern
- Schlusswort
- Quellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Entstehung und dem Wesen von ethnischen Vorurteilen in Deutschland. Sie analysiert vier bekannte sozialpsychologische Vorurteilstheorien, um die Mechanismen zu verstehen, die zur Bildung von Vorurteilen führen. Die Arbeit beleuchtet die Begriffe Stereotyp, Vorurteil und soziale Diskriminierung und untersucht die Auswirkungen von Vorurteilen auf die Opfer. Abschließend werden Präventions- und Interventionsmaßnahmen vorgestellt, die den Abbau oder die Vermeidung von Vorurteilen zum Ziel haben.
- Begriffserklärungen von Stereotyp, Vorurteil und sozialer Diskriminierung
- Analyse von vier sozialpsychologischen Vorurteilstheorien
- Auswirkungen von Vorurteilen auf die Opfer
- Präventions- und Interventionsmaßnahmen zum Abbau von Vorurteilen
- Zusammenhang zwischen Vorurteilen und sozialem Miteinander in einer multikulturellen Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der ethnischen Vorurteile ein und stellt die Relevanz des Themas in einer multikulturellen Gesellschaft dar. Sie erläutert die Zielsetzung der Arbeit und gibt einen Überblick über die behandelten Themen.
Der zweite Abschnitt definiert die zentralen Begriffe Stereotyp, Vorurteil und soziale Diskriminierung. Er beleuchtet die Entstehung und Bedeutung dieser Begriffe und zeigt ihre Verbindung zueinander auf.
Der dritte Abschnitt widmet sich der Analyse von vier sozialpsychologischen Vorurteilstheorien: der Lerntheorie, der Konflikttheorie, dem psychodynamischen Ansatz und der kognitiven Theorie. Jede Theorie wird im Detail vorgestellt und ihre Erklärungen für die Entstehung von Vorurteilen werden erläutert.
Der vierte Abschnitt untersucht die Auswirkungen von Vorurteilen auf die Opfer. Er beleuchtet die negativen Folgen von Vorurteilen für die Betroffenen und zeigt die verschiedenen Formen der Diskriminierung auf.
Der fünfte Abschnitt befasst sich mit Maßnahmen zum Abbau von ethnischen Vorurteilen. Er stellt verschiedene Interventions- und Präventionsprogramme vor, die auf individueller, interaktionsbezogener und gesellschaftlicher Ebene ansetzen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen ethnische Vorurteile, Stereotype, soziale Diskriminierung, Lerntheorie, Konflikttheorie, psychodynamischer Ansatz, kognitive Theorie, Präventionsmaßnahmen, Interventionsstrategien, multikulturelle Gesellschaft, Deutschland.
- Citar trabajo
- Sinja Meier (Autor), 2010, Sozialpsychologische Vorurteilstheorien, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152344
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