Team- und Personalentwicklung in Kitas. Handlungsspielräume und Strategien für Kita-Leitungen

Thèse de Bachelor , 2021 , 76 Pages , Note: 1,0

Pédagogie - Pédagogie pour écoles maternelles, éducation de la petite enfance

Diese Arbeit untersucht die Maßnahmen und Instrumente zur Umsetzung von Team- und Personalentwicklung in Kitas, insbesondere aus der Perspektive der Kita-Leitungen. Es werden die Handlungsspielräume und Strategien beleuchtet, die Leitungskräften zur Verfügung stehen, um das pädagogische Personal professionell weiterzuentwickeln und eine qualitätsorientierte Arbeit in Kitas zu fördern.

Die Arbeit basiert auf einer systematischen Literaturrecherche und der Schneeballmethode, um ein umfassendes Bild des Forschungsgegenstands zu erhalten. Es werden rechtliche und strukturelle Rahmenbedingungen, Qualifikationsanforderungen sowie die Auswirkungen des Fachkräftemangels analysiert. Im Fokus steht auch die Verankerung eines Leitungsprofils in Kitas sowie die Zusammenarbeit zwischen Trägern und Kita-Leitungen. Abschließend werden die relevanten Erkenntnisse zusammengefasst und die Forschungsfragen beantwortet.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Rechtliche und strukturelle Rahmenbedingungen für Kitas
  • Achtes Buch Sozialgesetzbuch: Kinder- und Jugendhilfe
  • KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetz
  • Kinderbildungsgesetz von NRW
  • Zwischenfazit
• Theoretischer Bezugsrahmen zu Führen und Leiten
  • Begriff Professionalität und Führung
  • Grundlagen von Kommunikation im Team
  • Grundlagen von Teamentwicklung und Arbeitszufriedenheit
  • Grundlagen von Personalentwicklung
  • Zwischenfazit
• Professionelles Handeln in Kitas
  • Qualifikationsanforderungen für Kita-Leitungen
    • Formale und strukturelle Voraussetzungen
    • Persönliche Voraussetzungen
  • Personalsituation als Anlass für Team- und Personalentwicklung
  • Zwischenfazit
• Verankerung eines Leitungsprofils in Kitas
  • Zusammenarbeit zwischen Träger und Leitungen
    • Vorbemerkung
    • Zielsetzungen und Qualitätskriterien
  • Gestaltung der Zusammenarbeit und Kommunikation im Team
  • Personalentwicklung und -führung
    • Mitarbeitendengespräche
    • Fort- und Weiterbildung
    • Teamentwicklung
  • Qualitätsentwicklung und -sicherung
  • Zwischenfazit
• Fazit
• Quellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Gestaltungsaufgaben der Leitung einer Kita im Bereich der Team- und Personalentwicklung. Die Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung von Team- und Personalentwicklung im Kita-Alltag und beleuchtet die Auswirkungen auf eine qualitätsgeprägte Arbeit in Kitas.

• Rechtliche und strukturelle Rahmenbedingungen für Team- und Personalentwicklung in Kitas
• Theoretischer Bezugsrahmen zu Führung und Leitung
• Qualifikationsanforderungen an Kita-Leitungen
• Personalsituation und Fachkräftemangel als Herausforderung für die Team- und Personalentwicklung
• Verankerung eines Leitungsprofils in Kitas

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die aktuelle Situation in Kitas und die Bedeutung von Team- und Personalentwicklung im Kontext des Fachkräftemangels beschreibt. Im zweiten Kapitel werden die rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen für Kitas auf Bundes- und Landesebene dargestellt, wobei das Augenmerk auf die Auswirkungen auf das pädagogische Personal und die Leitungen gelegt wird. Das dritte Kapitel widmet sich dem theoretischen Bezugsrahmen zu Führung und Leitung, wobei verschiedene Führungstheorien und Kommunikationsmodelle beleuchtet werden. Im vierten Kapitel wird praxisbezogen das professionelle Handeln in Kitas untersucht, wobei die Qualifikationsanforderungen an Kita-Leitungen im Fokus stehen. Darüber hinaus wird der Einfluss der Personalsituation und des Fachkräftemangels auf ein professionelles Handeln in Kitas analysiert. Das fünfte Kapitel befasst sich mit der Verankerung eines Leitungsprofils in Kitas, wobei die Zusammenarbeit zwischen Träger und Leitungen sowie die Umsetzung von Leitungs- und Führungstätigkeiten unter Einbeziehung verschiedener Maßnahmen und Instrumente betrachtet werden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Team- und Personalentwicklung, Kita-Leitung, Führung, Professionalität, Kommunikation, Teamarbeit, Arbeitszufriedenheit, Personalmangel, Fachkräftemangel, Qualitätsentwicklung, Qualitätsmanagement, Rechtliche Rahmenbedingungen, strukturelle Rahmenbedingungen, Kinderbildungsgesetz, KiBiz, KiQuTG, Personalverordnung, Leitungsprofil, Zusammenarbeit, Träger, Kita-Alltag, pädagogisches Personal, Fort- und Weiterbildung, und die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung.

• Université: Protestant University of Applied Sciences Rheinland-Westfalen-Lippe (Elementarpädagogik)
• Note: 1,0
• Auteur: Clara Fuchs (Auteur)
• Année de publication: 2021
• Pages: 76
• N° de catalogue: V1499334
• ISBN (PDF): 9783389063019
• ISBN (Livre): 9783389063026
• Langue: allemand
• mots-clé: Elementarpädagogik, Kindheitspädagogik, Bachelor, Kita, Kita-Leitung, Personal, Fachkräftemangel, Personalentwicklung, Teamentwicklung, Pädagogische Fachkraft, Qualitätsentwicklung, Fachliteratur, Literaturrecherche, Schneeballmethode, Führung und Leitung, Personalsituation, Träger