Geht man in einen Zeitschriftenladen und betrachtet das Regal, fallen einem die bunt aufgemachten Jugendzeitschriften ins Auge. Unzählige Zeitschriften reihen sich aneinander, von der allseits bekannten Bravo, über Yam! bis hin zur Sugar. Auch im Zeitalter des Fernsehens bleiben die Printmedien für Jugendliche immer noch attraktiv und erhalten im Jahr 2009 sogar ein weiteres Plus in den Verkaufszahlen.
Jugendzeitschriften spielen somit auch heute noch eine große Rolle im Leben der Heranwachsenden und beeinflussen ihre Entwicklung. Insbesondere die Sprache von Jugendlichen macht starke Veränderungen durch. Hört man sich in der Straßenbahn um, so kommen einem Ausdrucksweisen zu Ohr, die nicht dem grammatisch richtigen Deutsch entsprechen, wie man es im Duden vorfinden kann. Jugendzeitschriften greifen diese Sprache auf, um eine größere Nähe zu ihren Lesern herzustellen.
Inhalt dieser Hausarbeit soll eine Untersuchung der Sprache in kommerziellen Jugendzeitschriften sein. Hierfür wurden zwei Jugendzeitschriften ausgewählt: Zum einen die Popcorn (Ausgabe Nr.2/ 2010) – eine Jugendzeitschrift, die sich an Mädchen als auch an Jungen wendet und inhaltlich hauptsächlich Musik, Film und Liebe in den Mittelpunkt stellt. Außerdem die Mädchen (Ausgabe Nr.3/ 2010) – deren Zielgruppe sind Mädchen zwischen 12-16 Jahren. Neben Musik, Film und Liebe kommt hier die Rubrik Styling und Beauty hinzu.
Zunächst werden allgemein sprachliche Auffälligkeiten, die größten Teils die Lexik betreffen, analysiert. Anschließend wird auf die Formen der Ansprache des Lesers eingegangen. Ein sehr stark auftretendes Phänomen in Jugendzeitschriften, das die Verbindung zum Leser unterstützen soll. Abschließend steht der Sprachduktus im Mittelpunkt der Untersuchung. Das Ende der Hausarbeit werden zwei Artikel aus der Popcorn und der Mädchen ausmachen. Aus der Zeitschrift Popcorn soll der Artikel Gemobbt weil wir Visus sind und der Artikel Hot Stuff der Zeitschrift Mädchen genauer betrachtet und durchleuchtet werden. Hierbei wird neben der Sprache auch der Inhalt eine Rolle spielen.
Ziel dieser Hausarbeit ist es, einen Einblick in die Sprache der Jugendzeitschriften zu erhalten. Zudem wird auch eine Bewertung der festgestellten sprachlichen Auffälligkeiten am Ende dieser Hausarbeit stehen.

Extrait

Inhaltsverzeichnis

Einleitung
Was ist eine Jugendzeitschrift?
Zur Untersuchung der Sprache in Popcorn und Mädchen
- Allgemeine sprachliche Auffälligkeiten in Jugendzeitschriften
- Popcorn: „Gemobbt weil wir Visus sind!“
- Mädchen: „Hot Stuff“
Resümee
Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit untersucht die Sprache kommerzieller Jugendzeitschriften am Beispiel von „Popcorn“ und „Mädchen“. Ziel ist es, einen Einblick in die sprachlichen Besonderheiten dieser Medien zu gewinnen und diese zu bewerten. Die Arbeit analysiert sowohl allgemeine sprachliche Auffälligkeiten als auch die spezifische Sprache in ausgewählten Artikeln.

Analyse der lexikalischen Besonderheiten in Jugendzeitschriften
Untersuchung der Leseransprache in Jugendzeitschriften
Analyse des Sprachduktus in Jugendzeitschriften
Vergleich der Sprache in „Popcorn“ und „Mädchen“
Bewertung der festgestellten sprachlichen Auffälligkeiten

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der sprachlichen Besonderheiten in Jugendzeitschriften ein und begründet die Wahl der untersuchten Zeitschriften „Popcorn“ und „Mädchen“. Sie hebt die Bedeutung von Jugendzeitschriften für die Entwicklung von Jugendlichen hervor und skizziert den Aufbau der Hausarbeit.

Was ist eine Jugendzeitschrift?: Dieses Kapitel klärt den Begriff „Jugendzeitschrift“ und differenziert zwischen kommerziellen und nicht-kommerziellen Zeitschriften. Es beleuchtet die Merkmale von Jugendzeitschriften, wie z.B. die periodische Erscheinung, den niedrigen Preis und die Funktion der Identifikationsmöglichkeit für Jugendliche. Es wird die geringe Beliebtheit von Printmedien bei Jugendlichen im Allgemeinen, aber die hohe Relevanz von Jugendzeitschriften im Besonderen, diskutiert. Die typischen inhaltlichen Elemente von Jugendzeitschriften, wie Star-Storys, Ratgeberthemen, Musik- und Kinonews und die visuelle Gestaltung werden ebenfalls beschrieben.

Zur Untersuchung der Sprache in Popcorn und Mädchen: Dieses Kapitel beginnt mit der Analyse allgemeiner sprachlicher Auffälligkeiten in Jugendzeitschriften, wobei insbesondere die Schlagzeilen auf den Titelseiten und der Gebrauch von Ausrufezeichen im Text hervorgehoben werden. Es werden weiterführende Analysen von Artikeln aus "Popcorn" ("Gemobbt weil wir Visus sind!") und "Mädchen" ("Hot Stuff") angekündigt, die im Rahmen dieser Zusammenfassung nicht detailliert wiedergegeben werden, da die Hausarbeit auf die Analyse dieser Artikel fokussiert ist.

Schlüsselwörter

Jugendzeitschriften, Sprache, Lexik, Leseransprache, Sprachduktus, Popcorn, Mädchen, Umgangssprache, Medienanalyse, Jugendkultur.

Häufig gestellte Fragen zur Hausarbeit: Sprachliche Analyse von Jugendzeitschriften ("Popcorn" und "Mädchen")

Was ist der Gegenstand dieser Hausarbeit?

Die Hausarbeit analysiert die Sprache kommerzieller Jugendzeitschriften, insbesondere der Zeitschriften "Popcorn" und "Mädchen". Der Fokus liegt auf der Untersuchung sprachlicher Besonderheiten und deren Bewertung.

Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?

Die Arbeit möchte einen Einblick in die sprachlichen Besonderheiten von Jugendzeitschriften geben und diese analysieren. Es werden lexikalische Besonderheiten, die Leseransprache, der Sprachduktus sowie ein Vergleich zwischen "Popcorn" und "Mädchen" durchgeführt. Abschließend werden die festgestellten sprachlichen Auffälligkeiten bewertet.

Welche Themen werden in der Hausarbeit behandelt?

Die Hausarbeit behandelt folgende Themen: Definition von Jugendzeitschriften (inkl. Abgrenzung kommerziell/nicht-kommerziell), allgemeine sprachliche Auffälligkeiten in Jugendzeitschriften, detaillierte Analyse ausgewählter Artikel aus "Popcorn" ("Gemobbt weil wir Visus sind!") und "Mädchen" ("Hot Stuff"), sowie ein abschließendes Resümee.

Welche Kapitel umfasst die Arbeit?

Die Arbeit gliedert sich in folgende Kapitel: Einleitung, Was ist eine Jugendzeitschrift?, Zur Untersuchung der Sprache in Popcorn und Mädchen (inkl. Analyse allgemeiner sprachlicher Auffälligkeiten und detaillierter Analysen von Artikeln aus "Popcorn" und "Mädchen"), Resümee und Literaturverzeichnis.

Welche Aspekte der Sprache werden untersucht?

Die Arbeit untersucht lexikalische Besonderheiten (Wortwahl), die Leseransprache (wie die Zeitschriften ihre Leser ansprechen), den Sprachduktus (Stil der Sprache) und vergleicht diese Aspekte zwischen den beiden Zeitschriften "Popcorn" und "Mädchen".

Welche konkreten Artikel werden analysiert?

Die Arbeit analysiert detailliert die Artikel "Gemobbt weil wir Visus sind!" aus "Popcorn" und "Hot Stuff" aus "Mädchen". Die Ergebnisse dieser Analysen werden im Hauptteil der Arbeit dargestellt.

Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit am besten?