Die vorliegende Fallstudie thematisiert die Erkrankung der Tic-Störung mit der Kombination von vokalen und motorischen Tics – das Tourette Syndrom. Fokussierend wird hierbei die Diagnostik, wie die Behandlungsmethoden im verhaltenstherapeutischen und medikamentösen Setting im Fall der Schülerin Ina betrachtet.
Diese wissenschaftliche Arbeit versucht konkret folgende Forschungsfrage zu beantworten: Welche Behandlungsmöglichkeiten eignen sich am besten für eine Symptomlinderung und Reduktion des Leidensdruckes der Schülerin Ina? Ziel ist es, eine Behandlungsplan unter Einbezug des Habit Reversal Trainings aufzuzeigen. Im Fokus steht dabei die Durchführung der Verhaltenstherapie im therapeutischen, familiären und schulischen Setting. Auch wird die Möglichkeit der medikamentösen Behandlung fokussiert.
Zu Beginn dieser Fallstudie wird der Fall der jungen Patientin Ina XY vorgestellt. Im Anschluss werden die diagnostischen Kriterien abgeglichen und eine Konkretisierung der Störung erläutert. Darauf aufbauend wird die verhaltenstherapeutischen Maßnahme unter Berücksichtigung der Psychoedukation und des Habit Reversal Trainings, sowie die medikamentöse Behandlungsmöglichkeit aufgezeigt. Ein Fazit und einen kurzen Ausblick auf die Therapiefortschritte und -erfolge im therapeutischen und privaten Umfeld beschließen diese Fallstudie.
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