2.0 Einführung
2.1 Beschreibung des Auszubildenden
Der Auszubildende befindet sich derzeit im 1. Lehrjahr seiner Ausbildung zum Elektroniker der Fachrichtung Betriebstechnik.
Er hat den Realschulabschluss und zeigt großes Interesse für neue Aufgaben jeglicher Form. Es ist zu erkennen, dass er eine gute Auffassungsgabe und handwerkliches Geschick besitzt. Dazu bringt er gute schulische Leistungen mit und weiß sich auszudrücken.
2.2 Ausbildungsmittel
Werkzeuge:
• Meterstab
• Markierungsstift
• Kreuzschlitzschraubendreher PH1
• Seitenschneider groß
• Abisolierwerkzeug Siemens FastConnect Stripping Tool
Arbeitsmaterialien:
• Siemens Profibus - FastConnect Busanschlussstecker
(6ES7 972-0BA50-0XA)
• 1m Busleitung Siemens
(6XV1 830-0EH10)
2.3 Ausbildungsort / Lernort
Schulungsraum der Ausbildungswerkstatt (ruhiger Raum)
2.4 Fachliche Vorraussetzungen
In einer bereits erfolgten Lehrunterweisung wurden dem Auszubildenden die 5 Sicherheitsregeln vermittelt. Zudem hat er bereits gelernt, wie man Leitungen an unterschiedliche Steckverbindungen anschließt.
5.0 Unterweisungsmethode
5.1 Die Vier – Stufen – Methode
Einzelunterweisung nach der Vier-Stufen-Methode.
Diese Methode ist geeignet, um manuelle Fertigkeiten und praktische Tätigkeiten (psychomotorische Lernziele) einzuüben.
Ziel ist eine Automatisierung von praktischen Tätigkeiten und die Verbindung von Theorie und Praxis. Sie soll Auszubildende zum selbständigen Anwenden verhelfen und kann als aktive Lehrmethode bezeichnet werden.
5.2 Ablauf und Aufbau der Vier – Stufen – Methode
1.Stufe: Vorbereiten und Motivieren des Auszubildenden (3 Minuten)
• Interesse wecken
• Hemmungen beseitigen
• Ermutigen bzw. motivieren
2.Stufe: Vormachen und Erklären durch den Ausbildenden (5 Minuten)
• Genaue Erklärungen geben
• Vorgehensweise begründen
• Kernpunkte begründen und hervorheben
• Kurz und verständlich erklären und zeigen
3.Stufe: Ausführungsversuche machen lassen (4 Minuten)
• Den Auszubildenden selbst machen lassen
• Arbeitsschritte erklären und begründen lassen
• Evtl. Hilfen geben und Fehler verbessern
4.Stufe: Üben und Festigen des Gelernten (3 Minuten)
• Ziel der Festigung herausheben
• Übungsfortschritte kontrollieren und anerkennen
• Probeaufträge erteilen
• Auf Arbeitsgenauigkeit und Arbeitsqualität achten
Inhaltsverzeichnis
1.0 Allgemeine Informationen
1.1 Name und Anschrift des Prüfungsteilnehmers
1.2 Name und Anschrift der zustandigen Stelle
1.3 Prüfungsort
1.4 Tag der Unterweisung / Prüfungstag
1.5 Zeitpunkt - und Dauer der Unterweisung
1.6 Prfungsbezeichnung
1.7 Ausbildungsberuf
1.8 Thema der Unterweisung
1.9 Ausbildungsrahmenplan
2 .0 Einführung
2.1 Beschreibung des Auszubildenden
2.2 Ausbildungsmittel
2.3 Ausbildungsort / Lernort
2.4 Fachliche Vorraussetzungen
3 .0 Lernzielniveau
3.1 Leitziel
3.2 Richtlernziel
3.3 Groblernziel
3.4 Feinlernziel
4.0 Lernzielbereiche
4.1 Kognitive Lernziele
4.2 Psychomotorische Lernziele
4.3 Affektive Lernziele
4.4 Lernzielkontrolle
5.0 Unterweisungsmethode
5.1 Die Vier - Stufen - Method
5.2 Ablauf und Aufbau der Vier - Stufen - Methode
5.3 1.Stufe - Vorbereitung und Motivation
5.4 2.Stufe - Vormachen und Erklaren
5.5 3.Stufe - Nachmachen und Erklaren lassen
5.6 4.Stufe - Uben und Festigen
6 .0 Abschlussworte
7.0 Erklärungüber die selbständige Anfertigung
8.0 Handout für den Auszubildenden
1.0 Allgemeine Informationen
1.1 Name und Anschrift des Prüfungsteilnehmers
Steffen Hüttmann
1.2 Name und Anschrift der zuständigen Stelle
Industrie — und Handelskammer Region Stuttgart
Jagerstrasse 30
70174 Stuttgart
1.3 Prüfungsort
Industrie — und Handelskammer Region Stuttgart
Jagerstrasse 30
70174 Stuttgart
1.4 Tag der Unterweisung / Prüfungstag
Dienstag, 1. Dezember 2009
1.5 Zeitpunkt – und Dauer der Unterweisung
Die Unterweisung ist vorzugsweise vormittags durchzufihren, ein gunstiger Zeitpunkt ist zwischen 8 und 9 Uhr, da um diese Zeit der Auszubildende am aufnahme — und leistungsfahigsten ist.
Die Zeitdauer der Unterweisung wird voraussichtlich 15 Minuten betragen.
1.6 Prüfungsbezeichnung
A09W_ELTCH
1.7 Ausbildungsberuf
Elektroniker/-in
Fachrichtung Betriebstechnik
1.8 Thema der Unterweisung
Anschliellen einer Profibusleitung an einen Siemens FastConnect Profibusanschlusssteckers (RS485-Schnittstelle)
1.9 Ausbildungsrahmenplan
Nach der Verordnung Ober die Berufsausbildung zum Elektroniker / zur Elektronikerin vom 03. Juli 2003.
Die Ausbildungseinheit Montieren und Anschliellen elektrischer Betriebsmittel (§ 11 Abs. 1 Nr. 7)" wird wie folgt in dem Ausbildungsrahmenlehrplan des Ausbildungsberufs Elektroniker in Fachrichtung Betriebstechnik eingeordnet:
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Quelle: www.bundesgesetzblatt.de
2.0 Einführung
2.1 Beschreibung des Auszubildenden
Der Auszubildende befindet sich derzeit im 1. Lehrjahr seiner Ausbildung zum Elektroniker der Fachrichtung Betriebstechnik.
Er hat den Realschulabschluss und zeigt groges Interesse fOr neue Aufgaben jeglicher Form. Es ist zu erkennen, dass er eine gute Auffassungsgabe und handwerkliches Geschick besitzt. Dazu bringt er gute schulische Leistungen mit und weig sich auszudrOcken.
2.2 Ausbildungsmittelcv Werkzeuge:
- Meterstab
- Markierungsstift
- Kreuzschlitzschraubendreher PH1
- Seitenschneider grog
- Abisolierwerkzeug Siemens FastConnect Stripping Tool
Arbeitsmaterialien:
- Siemens Profibus - FastConnect Busanschlussstecker (6ES7 972-0BA50-0XA)
- 1m Busleitung Siemens (6XV1 830-0EH10)
2.3 Ausbildungsort / Lernort
Schulungsraum der Ausbildungswerkstatt (ruhiger Raum)
2.4 Fachliche Vorraussetzungen
In einer bereits erfolgten Lehrunterweisung wurden dem Auszubildenden die 5 Sicherheitsregeln vermittelt. Zudem hat er bereits gelernt, wie man Leitungen an unterschiedliche Steckverbindungen anschliegt.
3.0 Lernzielniveau
3.1 Leitziel
Die erfolgreiche Ausbildung als Elektroniker in der Fachrichtung Betriebstechnik.
3.2 Richtlernziel
Bezogen auf den Ausbildungsrahmenplan des Ausbildungsberufs Elektroniker in Fachrichtung Betriebstechnik soll der Auszubildende Fertigkeiten und Kenntnisse erlernen, die das Montieren und Anschliellen elektrischer Betriebsmittel beinhalten.
3.3 Groblernziel
Der Auszubildende soll in der Lage sein, selbständig Leitungen auszuwählen und zuzurichten sowie Baugruppen und Geräte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken zu verbinden.
3.4 Feinlernziel
Der Auszubildende soll eine Siemens Profibusleitung fachgerecht abmanteln und an einen Siemens Profibusstecker (RS485) anschliellen können. Das Lernziel gilt als erreicht, wenn er die genannten Arbeitsschritte fehlerfrei durchgeführt hat und diese Tätigkeiten nach der Unterweisung selbständig ausführen kann.
4.0 Lernzielbereiche
4.1 Kognitive Lernziele
Kognitive Lernziele beziehen sich auf das Wissen und die intellektuellen Fahigkeiten.
In diesem Bereich soll dem Auszubildenden das anwendbare Wissen vermittelt werden, um mit den gelernten Fakten, Gegebenheiten und Sachverhalten, selbstandig und in richtiger Reihenfolge einen Siemens Profibusanschlussstecker (RS485) fachgerecht anzuschliellen. Er soll aullerdem die Zusammenhange der einzelnen Arbeitsschritte erkennen und die Komplexitat des Details in der Gesamtheit verstehen.
4.2 Psychomotorische Lernziele
Psychomotorische Lernziele beziehen sich auf manuelle Fahigkeiten und Fertigkeiten.
Für den Auszubildenden beinhaltet dieser Bereich die richtige Handhabung der Werkzeuge und des benötigten Materials beim Anschliellen eines Siemens FastConnect Profibusanschlussstecker (RS485).
Die nötige Sicherheit bei diesem manuellen Arbeitsvorgang, dem richtigen Umgang mit den Arbeitsmitteln, wird durch wiederholtes Uben erlangt.
4.3 Affektive Lernziele
Affektive Lernziele beziehen sich auf Anderungen innerer Einstellungen, Interessen und Werthaltungen.
In diesem Bereich soll der Auszubildende die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes erlernen und die Notwendigkeit des eigenständigen, sorgfältigen und sauberen Arbeitens bei der Herstellung einer Profibusverbindung erkennen. Des Weiteren soll der Auszubildende erlernen, aufkommende Fragen jederzeit fachlich und problembezogen stellen zu können.
4.4 Lernzielkontrolle
Das Lernziel ist erreicht, wenn der Auszubildende den hier vermittelten Arbeitsauftrag - das Anschliellen eines Siemens Profibusstecker (RS485) - selbstandig und fachgerecht ausführen kann und dabei alle Sicherheitsaspekte berücksichtigt.
[...]
- Arbeit zitieren
- Steffen Hüttmann (Autor:in), 2009, Anschließen eines Siemens Profibussteckers (RS485-Schnittstelle) an ein Profibuskabel (Unterweisung Elektroniker / -in für Automatisierungstechnik), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/146045
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