Unterrichtsstunde: Tanzimprovisation

Experimentieren zu Bewegungsimpulsen

Unterrichtsentwurf , 2009 , 16 Seiten , Note: "-"

Didaktik - Sport, Sportpädagogik

Die offene und differenzierte Stunde wurde sehr gut von den Schülerinnen angenommen. Die improvierten Bewegungsverbindungen waren kreativ und liesen so induktiv erfasste Rückschlüsse auf allgemeine Kriterien eines guten Tanzes zu.

Inhaltsverzeichnis

• Lehr- und Lernvoraussetzungen
• Rahmenbedingungen
• Situation der Klasse
• Sachanalyse
• Tanzimprovisation
• Koordinative Fähigkeiten beim Improvisieren
• Didaktische Entscheidungen
• Bezug zum Bildungsplan
• Einbettung der Stunde im Gesamtkonzept
• Auflistung der Unterrichtsziele
• Methodische Entscheidungen
• Unterrichtsskizze
• Literaturverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Stunde hat das Ziel, den Schülerinnen das Improvisieren im Tanz zu ermöglichen und dabei ihre koordinativen Fähigkeiten zu fördern. Dazu werden verschiedene Bewegungsimpulse und Aufgaben gestellt, die die Schülerinnen spontan und kreativ umsetzen können.

• Improvisation als kreativer Ausdruck und Bewegungsentdeckung
• Entwicklung von koordinativen Fähigkeiten durch spontane Bewegung
• Vermittlung von Bewegungserfahrungen ohne technische Vorgaben
• Steigerung der Körperwahrnehmung und des Bewegungsspielraums
• Förderung der Kreativität und des selbstständigen Denkens

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beschreibt die Rahmenbedingungen und die Situation der Klasse 6bc. Es wird auf die Ausstattung der Sporthallen, die Organisation des Sportunterrichts und die heterogene Zusammensetzung der Klasse eingegangen.

Im zweiten Kapitel wird die Sachanalyse der Tanzimprovisation beleuchtet. Es werden die Bedeutung des Experimentierens und Ausprobierens für Anfänger sowie verschiedene Ansatzpunkte und Aufgaben für Improvisationsaufgaben erläutert. Außerdem werden die koordinativen Fähigkeiten, die beim Improvisieren besonders gefordert sind, vorgestellt.

Das dritte Kapitel behandelt die didaktischen Entscheidungen, die für die Unterrichtseinheit getroffen wurden. Es werden der Bezug zum Bildungsplan, die Einbettung der Stunde im Gesamtkonzept und die Unterrichtsziele dargestellt.

Schlüsselwörter

Tanzimprovisation, Bewegungsimpulse, Koordinative Fähigkeiten, Kreativität, Selbstständigkeit, Experimentieren, Ausprobieren, Bewegungserfahrung, Körperwahrnehmung, Bewegungsspielraum.

• Note: "-"
• Autor: Juliane Schäfer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2009
• Seiten: 16
• Katalognummer: V145556
• ISBN (eBook): 9783640606078
• ISBN (Buch): 9783640605842
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Unterrichtsstunde, Tanzimprovisation, Experimentieren, Bewegungsimpulsen