Spielerische Auseinandersetzung mit dem Thema Gewalt in der Schule mit dem Text "Susanne hat Angst und Wut"

Lesson Plan , 2010 , 18 Pages , Grade: "-"

Didactics for the subject German - Pedagogy, Linguistics

Die Stunde ist ein Versuch, handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht mit dem theaterpädagogischen Ansatz des Forumtheaters zu kombinieren. In Form eines offenen Unterrichts spielen bzw. improviseren die Schüler das Ende der Geschichte "Susanne hat Angst und Wut" und erleben und erproben dabei verschiedene Verhaltensweisen von Opfern und Tätern. Das Erlebte und mögliche Handlungsalternativen werden als Abschluss der Stunde diskutiert und in Bezug zur Realität an der eigenen Schule reflektiert. Die geplante Stunde ist zwar auf 45 min angelegt, was zwar realisierbar, aber knapp war. Optimal wäre eine Doppelstunde gewesen.

Inhaltsverzeichnis

• Lehr- und Lernvoraussetzungen
• Sachanalyse
  • ,,Susanne hat Angst und Wut“
  • Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
  • Das Forumtheater
  • Didaktische Entscheidungen
    • Einbettung der Stunde im Gesamtkonzept
    • Bezug zum Bildungsplan
    • Auflistung der Unterrichtsziele
• Methodische Entscheidungen
  • Einstieg
  • Erarbeitung I
  • Erarbeitung
  • Reflexion
  • Abschluss
• Unterrichtsskizze
• Literaturverzeichnis
• Anhang
  • Text ,,Susanne hat Angst und Wut“
  • Arbeitsblätter
  • Für die Schnellen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtseinheit zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern die Thematik von Gewalt in der Schule durch die spielerische Auseinandersetzung mit der Kurzgeschichte „Susanne hat Angst und Wut“ näher zu bringen. Dabei sollen sie die Handlung der Geschichte verstehen, die Figuren analysieren und ihre eigenen Gedanken und Erfahrungen zum Thema Gewalt reflektieren.

• Gewalt in der Schule
• Körperliche und psychische Gewalt
• Angst und Wut
• Soziale Dynamiken in der Schule
• Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

Zusammenfassung der Kapitel

Lehr- und Lernvoraussetzungen

Dieser Abschnitt beschreibt die Klasse 7a, ihre Lernvoraussetzungen und das bestehende Arbeitsklima. Es wird auf die Kreativität und Impulsivität der Schüler eingegangen, sowie auf die Herausforderungen, die diese Eigenschaften im Unterricht mit sich bringen.

Sachanalyse

,,Susanne hat Angst und Wut“

Dieser Abschnitt stellt die Kurzgeschichte „Susanne hat Angst und Wut“ von Frieder Stöckle vor. Die Handlung wird zusammengefasst und die zentralen Figuren, Susanne und Ali, werden vorgestellt. Die Analyse beleuchtet die Thematik von Angst und Gewalt sowie die psychologischen Hintergründe der Figuren.

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

Dieser Abschnitt beleuchtet den handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht (HPLU) als didaktischen Ansatz. Es werden verschiedene Perspektiven auf den HPLU und seine Bedeutung für das Verstehen von literarischen Texten dargestellt.

Das Forumtheater

Dieser Abschnitt beschreibt das Forumtheater als eine Methode, die im Rahmen des HPLU eingesetzt werden kann. Es wird auf die spezifischen Merkmale und die didaktischen Möglichkeiten des Forumtheaters eingegangen.

Didaktische Entscheidungen

Einbettung der Stunde im Gesamtkonzept

Dieser Abschnitt erläutert, wie die Unterrichtseinheit in ein größeres Konzept eingebunden ist und welche Ziele und Inhalte in anderen Stunden behandelt werden.

Bezug zum Bildungsplan

Dieser Abschnitt beschreibt, wie die Unterrichtseinheit den Vorgaben des Bildungsplans entspricht und welche Kompetenzen der Schüler gefördert werden sollen.

Auflistung der Unterrichtsziele

Dieser Abschnitt listet die konkreten Lernziele der Unterrichtseinheit auf, die die Schüler bis zum Ende der Stunde erreichen sollen.

Methodische Entscheidungen

Dieser Abschnitt beschreibt die methodischen Entscheidungen, die für die Gestaltung der Unterrichtseinheit getroffen wurden. Es werden die einzelnen Phasen der Stunde vorgestellt und die verwendeten Methoden erläutert.

Schlüsselwörter

Schlüsselwörter: Gewalt, Schule, Angst, Wut, Susanne, Ali, Forumtheater, Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Rezeptionsästhetik, Leerstellen, Textverständnis, didaktische Entscheidungen, Unterrichtsziele, Methoden

• Grade: "-"
• Author: Juliane Schäfer (Author)
• Publication Year: 2010
• Pages: 18
• Catalog Number: V145553
• ISBN (eBook): 9783640656462
• ISBN (Book): 9783640656424
• Language: German
• Tags: Spielerische, Auseinandersetzung, Thema, Gewalt, Schule, Text, Susanne, Angst