Die korrekte Rechtschreibung ist ein essenzieller Bestandteil der schriftlichen Kommunikation und spielt eine zentrale Rolle in der schulischen Ausbildung sowie im Berufsleben. Diese Arbeit untersucht die Anwendung orthographischer Prinzipien in Schülertexten aus linguistischer Sicht. Dabei stehen insbesondere das phonographische, das morphologische und das silbische Prinzip im Fokus, da sie auf Wortebene relevant sind. Basierend auf den Grundlagen der orthographischen Prinzipien werden Rechtschreibfehler in den Schülertexten analysiert und dargestellt. Ziel ist es, festzustellen, ob die Prinzipien angemessen angewendet wurden oder welche Verstöße gegen sie vorliegen. Diese Untersuchung trägt dazu bei, die Relevanz der Vermittlung korrekter Rechtschreibung in der Grundschule zu unterstreichen und Möglichkeiten zur Verbesserung des Rechtschreibunterrichts aufzuzeigen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Fachwissenschaftliche Grundlagen
2.1 Orthographische Prinzipien
2.1.1 Phonographisches Prinzip
2.1.2 Silbisches Prinzip
2.1.3 Morphologisches Prinzip
3. Analyse des ausgewählten Schülertextes
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Anhang
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