Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Herausforderungen bei der Integration unbegleiteter geflüchteter Minderjähriger in stationären Kinder- und Jugendhilfen. Dabei werden strukturelle und rechtliche Rahmenbedingungen erläutert und die Aufgaben pädagogischer Fachkräfte während des Prozesses beleuchtet. Die Frage der Anforderungen bei der Begleitung und Betreuung der Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag ist nach wie vor aktuell und Gesellschaftlich relevant.
In Deutschland sind Migration und Flucht zu einem alltäglichen Thema geworden, insbesondere in großen Städten. Sozialpädagogische Fachkräfte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe unterstützen unbegleitete geflüchtete Jugendliche bei der Bewältigung ihres Alltags. Diese Arbeit analysiert die Herausforderungen, die sich dabei ergeben, und betont die Bedeutung der Wahrnehmung der individuellen Lebenswelten dieser Jugendlichen. Trotz struktureller und personeller Probleme in diesem Bereich gibt es noch zu wenige Konzepte, die den Bedarf angemessen decken. Die Integration dieser jungen Menschen in die Gesellschaft ist das oberste Ziel, und dazu sind spezialisierte Hilfen zur Erziehung erforderlich. Die Arbeit untersucht auch die notwendigen Anforderungen und Kompetenzen der Sozialarbeitenden sowie die Berücksichtigung biografischer Schwierigkeiten bei der Betreuung dieser Jugendlichen.
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