Medien als Sozialisationsinstanzen

Hausarbeit , 2008 , 23 Seiten , Note: 1,0

Pädagogik - Medienpädagogik

Medien sind in unserer modernen Gesellschaft allgegenwärtig. Über Fernsehen, Radio, Internet und Co. strömen ständig Informationen auf uns ein. Aufgrund ihrer zunehmenden Portabilität sind Medien inzwischen oft zeit- und ortsunabhängig verfüg- und nutzbar.
Da Kinder und Jugendliche über ein großes Freizeitrepertoire verfügen, welches sie häufig zum Medienkonsum nutzen, stellt sich die Frage nach dem Einfluss von Medien auf den Sozialisationsprozess. Von Interesse ist hierbei auch, wie sich Heranwachsende den Umgang mit Medien überhaupt aneignen und inwiefern sie dabei von klassischen Sozialisationsinstanzen wie Lehrern und Eltern unterstützt oder gelenkt werden. Außerdem ist zu untersuchen, ob sich die Adoleszenten unvoreingenommen von Medieninhalten "berieseln lassen" oder sich gezielt Informationen aus den Medienangeboten filtern, die ihren Interessen und Persönlichkeitszügen entsprechen. Des Weiteren ist interessant, aus welcher Motivation heraus sich Sozialisanden1 Medien zuwenden und welche förderlichen oder nachteiligen Auswirkungen der Medienkonsum mit sich bringen kann.
Bevor Medienaneignung, -funktionen und -wirkung bei Heranwachsenden genauer betrachtet werden können, muss jedoch erst eine definitorische Basis geschaffen werden.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1 Mediensozialisation - Theoretische Grundlagen
• 2 Medienaneignung und -nutzung
  • 2.1 Selbst- und Fremdsozialisation im Umgang mit Medien
  • 2.2 Vom Prägemodell zur subjektiven Aneignung von Medien
• 3 Funktionen der Medien für die Heranwachsenden
  • 3.1 Situative Funktionen
  • 3.2 Soziale Funktionen
  • 3.3 Biografische/Ich-bezogene Funktionen
• 4 Wirkung von Medien auf die Sozialisanden
  • 4.1 Positive Auswirkungen des Medienkonsums
  • 4.2 Mögliche negative Folgen der Mediennutzung
• 5 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Hausarbeit untersucht den Einfluss von Medien auf den Sozialisationsprozess von Kindern und Jugendlichen. Sie analysiert die Aneignung und Nutzung von Medien durch Heranwachsende, beleuchtet die Funktionen von Medien für ihre Entwicklung und betrachtet die möglichen positiven und negativen Auswirkungen des Medienkonsums.

• Medienaneignung und -nutzung im Kontext von Selbst- und Fremdsozialisation
• Die verschiedenen Funktionen von Medien für Heranwachsende, einschließlich situativer, sozialer und biografischer Aspekte
• Die Auswirkungen von Medien auf die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen, sowohl positive als auch negative Aspekte
• Die Bedeutung von Medien als Sozialisationsinstanzen in der heutigen Gesellschaft
• Die Rolle von traditionellen und neuen Medien im Sozialisationsprozess

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert die Relevanz von Medien für den Sozialisationsprozess. Kapitel 1 beleuchtet die theoretischen Grundlagen der Mediensozialisation, indem es die Begriffe "Medien" und "Sozialisation" definiert und verschiedene Ansätze zur Mediensozialisation vorstellt. Kapitel 2 widmet sich der Medienaneignung und -nutzung durch Heranwachsende, wobei sowohl die Selbst- als auch die Fremdsozialisation im Umgang mit Medien betrachtet werden. Kapitel 3 analysiert die Funktionen von Medien für die Heranwachsenden, unterteilt in situative, soziale und biografische Funktionen. Kapitel 4 untersucht die Wirkung von Medien auf die Sozialisanden, wobei sowohl positive als auch negative Auswirkungen des Medienkonsums betrachtet werden. Der Abschluss der Arbeit erfolgt mit einem Fazit, das die wichtigsten Ergebnisse der Analyse zusammenfasst.

Schlüsselwörter

Mediensozialisation, Medienaneignung, Mediennutzung, Selbstsozialisation, Fremdsozialisation, Funktionen von Medien, Wirkung von Medien, Heranwachsende, Sozialisationsprozess, traditionelle Medien, neue Medien.

• Hochschule: Technische Universität Chemnitz (Philosophische Fakultät)
• Veranstaltung: Professur E-Learning und Neue Medien
• Note: 1,0
• Autor: B. A. Anett Michael (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2008
• Seiten: 23
• Katalognummer: V143073
• ISBN (eBook): 9783640520268
• ISBN (Buch): 9783640522040
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Medien, Medienpädagogik, Mediensozialisation, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisanden, Kinder, Jugendliche, Heranwachsende, Medienrezeption, Beeinflussung