Der vorliegende Praktikumsbericht behandelt inhaltlich die Einführung des neuen Unterrichtsthemas "Maßeinheiten" im vierten Schuljahr. Im Rahmen dieser Darstellung wird das Thema in Verbindung mit der Theorie von Hilbert Meyer betrachtet, welcher die zehn Merkmale effektiven Unterrichts formuliert hat, wobei der Fokus auf dem sechsten Merkmal liegt, nämlich "Methodenvielfalt".

Im Hauptteil erfolgt eine detaillierte und konkrete Darstellung der beobachteten Praxis, insbesondere der Einführung des neuen Mathematikthemas. Im Anschluss wird die gewählte Theorie unter dem Aspekt der Methodenvielfalt erläutert, wobei eine unabhängige Darstellung von der beobachteten Praxis erfolgt. Eine Verknüpfung zwischen der Theorie von Hilbert Meyer und der beobachteten Praxis wird hergestellt, gefolgt von einem zusammenfassenden inhaltlichen Fazit.

Zum Abschluss des Praktikumsberichts wird ein persönliches Resümee verfasst, in dem neue Erkenntnisse, erworbene Fähigkeiten und die beabsichtigte Weiterentwicklung von Kompetenzen behandelt werden.

Details

Title: Einführung in das neue Unterrichtsthema "Maßeinheiten" im vierten Schuljahr im Hinblick auf die Methodenvielfalt
College: Bielefeld University
Course: Bildungswissenschaften - Methodenvielfalt im Matheunterricht
Author: Angelika Gerweg (Author)
Publication Year: 2019
Pages: 13
Catalog Number: V1430432
ISBN (PDF): 9783346984098
ISBN (Book): 9783346984104
Language: German
Tags: Methodenvielfalt Grundschule Maßeinheiten Hilbert Meyer Drei-Ebenen-Modell Einführung in ein neues Unterrichtsthema

Quote paper: Angelika Gerweg (Author), 2019, Einführung in das neue Unterrichtsthema "Maßeinheiten" im vierten Schuljahr im Hinblick auf die Methodenvielfalt, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1430432

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