Bericht zum Unterrichtspraktikum im Fach Deutsch an einem Gymnasium in Berlin vom 23.02. - 01.04.2009

Praktikumsbericht / -arbeit , 2009 , 45 Seiten , Note: 1,0

Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Im Kontext des großen Lehramtsmasterstudiengangs absolvierte ich in der vorlesungsfreien Zeit des Wintersemesters 2008/09 ein vierwöchiges Unterrichtspraktikum in meinem Kernfach Deutsche Philologie an einem Berliner Gymnasium. Im diesbezüglich anzufertigenden Bericht sind auf den folgenden Seiten zwei Stunden, die im Verlauf dieses Praktikums in einer 10. Klasse gehalten wurden, aus einer Unterrichtseinheit zur Einführung in die klassische Dramentheorie nach Gustav Freytag herausgegriffen und etwas detaillierter dargestellt. Dabei werden wesentliche Aspekte der Unterrichtsplanung und -durchführung berührt, an einigen Stellen bestimmte damit verbundene Fragestellungen ein wenig ausführlicher ausgebreitet.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Rahmenbedingungen
  • Das Königin-Luise-Gymnasium
  • Darstellung der Lerngruppe

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Bericht über das Unterrichtspraktikum im Fach Deutsch am Königin-Luise-Gymnasium in Berlin-Dahlem legt den Fokus auf die Durchführung einer Unterrichtseinheit zur Einführung in die klassische Dramentheorie nach Gustav Freytag. Die Arbeit beleuchtet die Planung und Durchführung dieser Einheit und geht detaillierter auf die Herausforderungen und Chancen der Unterrichtsgestaltung in einer 10. Klasse ein.

• Analyse der Rahmenbedingungen und des Schulumfelds
• Charakterisierung der Lerngruppe und deren spezifischer Bedürfnisse
• Darstellung der Unterrichtsplanung und -durchführung
• Reflexion der eigenen Rolle als Lehramtsstudent im Praktikum

Zusammenfassung der Kapitel

Der Bericht beginnt mit einer Einleitung, in der der Kontext des Praktikums und die Auswahl der Unterrichtseinheit erläutert werden. Im zweiten Kapitel werden die Rahmenbedingungen des Praktikums vorgestellt, wobei der Fokus auf das Königin-Luise-Gymnasium und die Lerngruppe liegt. Die Darstellung der Lerngruppe umfasst eine Beschreibung der Schüler, ihrer Bedürfnisse und ihrer Lernmotivation.

Schlüsselwörter

Unterrichtspraktikum, Deutsch, Dramentheorie, Gustav Freytag, Königin-Luise-Gymnasium, Berliner Gymnasium, Lerngruppe, Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung.

• Hochschule: Freie Universität Berlin
• Note: 1,0
• Autor: Fritz Hubertus Vaziri (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2009
• Seiten: 45
• Katalognummer: V142287
• ISBN (eBook): 9783640546909
• ISBN (Buch): 9783640550807
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Bericht, Unterrichtspraktikum, Fach, Deutsch, Gymnasium, Berlin