Concluding from both Disgrace and The Man of Feeling, morality can either be a principle or a permanently renewed decision. It can be formed independently from the world, in spite of the world, or in concurrence with the world. At any rate, however, it is up to the individual to be made.
Inhaltsverzeichnis
- Introduction
- Education
- The Man of learned Feeling
- The Man of Education
- The Fine Arts
- Music and Lyrics
- The Beauty of Virtue
- Women
- Mirror, Mirror on the Wall
- Who's the Fairest of Them All?
- Character Developments
- Clean-Living
- Call No Man Happy Until He Is Dead
- Society
- Disgrace
- The Society of the Blessed
- Conclusion
- Bibliography
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit untersucht die Entwicklung von moralischem Verhalten in J.M. Coetzees Roman "Disgrace" und Henry Mackenzies "The Man of Feeling". Die Arbeit analysiert, wie die Protagonisten mit verschiedenen Aspekten des Lebens umgehen, darunter Bildung, Kunst, Beziehungen zu Frauen und die Gesellschaft, um Rückschlüsse auf ihre moralischen Einstellungen und die Bedeutung von Moral in den Romanen zu ziehen.
- Die Rolle der Bildung in der Entwicklung von Moral
- Der Einfluss von Kunst und Literatur auf das moralische Bewusstsein
- Die Bedeutung von Beziehungen zu Frauen für die moralische Entwicklung
- Die Interaktion der Protagonisten mit der Gesellschaft und ihre moralischen Entscheidungen
- Die Entwicklung der Charaktere und ihre moralischen Wandlungen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die beiden Romane "Disgrace" und "The Man of Feeling" vor und hebt die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf Moral und Bewusstsein hervor. Die Arbeit untersucht, wie die Protagonisten mit diesen Themen in verschiedenen Situationen umgehen.
Das Kapitel "Education" analysiert die Rolle der Bildung in der Entwicklung von Moral. Es wird untersucht, wie die Protagonisten, sowohl Harley in "The Man of Feeling" als auch David Lurie in "Disgrace", durch ihre Bildung geprägt wurden und wie diese ihre moralischen Entscheidungen beeinflusst hat. Die Arbeit beleuchtet die unterschiedlichen Ansätze zur Bildung in den beiden Romanen, wobei der Fokus auf der Bedeutung von Gefühl und Vernunft liegt.
Das Kapitel "The Fine Arts" befasst sich mit dem Einfluss von Kunst und Literatur auf das moralische Bewusstsein der Protagonisten. Es wird untersucht, wie Musik, Literatur und andere Kunstformen ihre moralischen Werte und Entscheidungen beeinflussen. Die Arbeit beleuchtet die Rolle von Kunst als Mittel zur moralischen Bildung und als Spiegelbild der Gesellschaft.
Das Kapitel "Women" analysiert die Beziehungen der Protagonisten zu Frauen und deren Einfluss auf ihre moralische Entwicklung. Es wird untersucht, wie die Protagonisten mit Frauen umgehen, wie diese Beziehungen ihre moralischen Entscheidungen beeinflussen und welche Rolle Frauen in der moralischen Landschaft der Romane spielen.
Das Kapitel "Character Developments" befasst sich mit der Entwicklung der Charaktere und ihren moralischen Wandlungen. Es wird untersucht, wie die Protagonisten im Laufe der Geschichte moralisch wachsen oder verfallen und welche Faktoren diese Entwicklung beeinflussen. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung von moralischen Entscheidungen und deren Auswirkungen auf das Leben der Protagonisten.
Das Kapitel "Society" analysiert die Interaktion der Protagonisten mit der Gesellschaft und ihre moralischen Entscheidungen in diesem Kontext. Es wird untersucht, wie die Gesellschaft die moralischen Werte der Protagonisten beeinflusst und wie diese mit den Normen und Konventionen der Gesellschaft umgehen. Die Arbeit beleuchtet die Herausforderungen, denen die Protagonisten in Bezug auf Moral in der Gesellschaft gegenüberstehen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Moral, Bewusstsein, Bildung, Kunst, Beziehungen zu Frauen, Gesellschaft und Charakterentwicklung. Die Arbeit analysiert, wie diese Themen in den Romanen "Disgrace" und "The Man of Feeling" miteinander verwoben sind und wie sie die moralischen Entscheidungen der Protagonisten beeinflussen.
- Arbeit zitieren
- M.A. Claudia Jahn (Autor:in), 2007, Virtue Rewarded – The Development of Moral Behaviour in J.M. Coetzee’s 'Disgrace' and Henry Mackenzie’s 'The Man of Feeling', München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/141650
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.