Die vorliegende Bachelorarbeit widmet sich der Untersuchung laienlinguistischer Sprachkritik in Online-Foren und setzt sich mit der Frage auseinander, wie diese Kritik die Wahrnehmung und den Gebrauch von "österreichischem" und "bundesdeutschem" Deutsch beeinflusst. Durch die Analyse von User-Kommentaren werden sprachkritische Normen, die zugrunde liegenden Sprachmythen und die daraus resultierenden Interferenzen über die Sprecheridentität herausgearbeitet.
Die Arbeit deckt auf, dass viele laienlinguistische Bewertungen auf Falschannahmen und einem mangelnden Bewusstsein für die Grundlagen der deutschen Sprache beruhen und stark emotional geprägt sind. Trotzdem spielen diese Bewertungen eine wesentliche Rolle bei der Konstruktion der virtuellen Identität. Die Ergebnisse der Arbeit bieten wichtige Ansatzpunkte für die Sprachbildung im Deutschunterricht und fördern ein reflektiertes Verständnis des eigenen Sprachgebrauchs.
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