Interkulturelles Training und Coaching für interkulturelle Kompetenz in arabischen Ländern

Eine Seminarplanung zur Methodik und Didaktik für ein Ein- oder Zweitagesseminar

Trabajo Escrito , 2009 , 29 Páginas , Calificación: 1

Pedagogía - Educación de adultos

Immer mehr Menschen kooperieren mit Angehörigen fremder Kulturen und agieren damit zwangsläufig in kulturellen Überschneidungssituationen, in denen unterschiedliche Denk- und Verhaltensweisen aufeinandertreffen. Entweder kommt es zu einer Kooperation oder Kommunikation in Deutschland mit zugewanderten Arbeitskollegen oder zu Mitarbeiterentsendungen in kulturfremde Länder.
Die Globalisierung der Wirtschaft, also die grenzüberschreitende unternehmerische Initiative, ist kein Phänomen der Neuzeit. Interkulturelle Kommunikation und Interaktion gab es bereits im Altertum. Schon die Ägypter, Phönizier und Griechen standen in Handelsbeziehungen zu Angehörigen fremder Kulturen. Dennoch hat sich die Weltwirtschaft im 20.Jahrhundert sowohl quantitativ, als auch qualitativ nachhaltig gewandelt. Längst geht es nicht mehr nur um Absatz- und Beschaffungsmärkte. Die internationalen Bestrebungen umfassen heute sämtliche Aktivitäten der Wertschöpfungskette. Für die Unternehmen sind grenzüberschreitende Aktivitäten in zunehmendem Maße kritischer Erfolgsfaktoren geworden. Daher ist in den letzten 15 Jahren eine steigende Tendenz zu beobachten, Mitarbeiter vor der Entsendung, mit kulturspezifischen Seminaren auf das Zielgebiet vorzubereiten, um einem Scheitern am Zielort vorzubeugen.
Ist die Kultur der Zielländer, in die Mitarbeiter entsandt werden, soweit von der westlich, europäischen Kultur entfernt wie die Arabische, trägt eine „Interkulturelle Sensibilisierung“ wesentlich dazu bei, die Entsendung nicht frühzeitig enden zu lassen, wodurch Störungen in der Kommunikation mit Geschäftspartnern im arabischen Raum entstehen können. Ein weiterer wichtiger Aspekt in einem interkulturellen Training zu arabischen Ländern ist das vorurteilsfreie Nahebringen der islamischen Religion, insbesondere der religionsübergreifenden Werte, Normen und Kulturstandards, die das öffentliche und private Leben in der gesamten Region geprägt haben.
Die Informationsvermittlung zur Landeskunde bei kulturspezifischen Seminaren, muss Elemente traditionellen Landeskundeunterrichts, wie Geschichte, Wirtschaft, politische Institutionen, Rechtssystem, Religionen, Geographie, und Minoritäten beinhalten.

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Vorüberlegungen zum Seminar
  • 2.1 Die Zielgruppe
  • 2.2 Ziel des Seminars
  • 2.3 Vorbereitungen zum Seminar
  • 2.4 Methoden im Seminar
  • 2.5 Medien im Seminar
• 3. Konzeption des Seminars
  • 3.1 Einstieg in Seminar und Training
  • 3.2 Erste Orientierungsphase „Kultur und Stereotype“
    • 3.2.1 Übung „Margerite“
    • 3.2.2 Übung „Eisbergmodell“
  • 3.3 Fremdwahrnehmung „Stereotype und Vorurteile“
    • 3.3.1 Moderationsübung Erarbeitung „Stereotype“
    • 3.3.2 Moderationsübung Analyse „Werte und Vorbilder“
  • 3.4 Inputphase Landesinformation
  • 3.5 Inputphase Religion „Lernstraße“
  • 3.6 Vertiefungsphase mit Fallmethoden zu „Kulturstandards“
    • 3.6.1 Moderationsübung Erarbeitung der Kulturstandards
    • 3.6.2 Fallanalyse (arabische Hierarchien im Job)
    • 3.6.3 Kulturassimilator (Der Wachmann)
    • 3.6.4 Fallmethode „Critical Incident“
  • 3.7 Rollen- und Simulationsspiele in interkulturellen Seminaren
    • 3.7.1 Rollenspiel „Begrüßung“
    • 3.7.2 Simulationsspiel „Distanzwahrung“
  • 3.8 Filme in interkulturellen Seminaren
  • 3.9 Lernen mit allen Sinnen
  • 3.10 Interkulturelle Akkulturation „Kulturschock“
  • 3.11 Seminarende, Evaluation und Abschied
• 4. Schlusswort und Erkenntnisse aus der Fortbildung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Seminarplanung zielt darauf ab, eine methodisch und didaktisch fundierte Grundlage für ein Ein- oder Zweitagesseminar zum Thema „Interkulturelle Kompetenz in arabischen Ländern“ zu schaffen. Das Seminar soll Teilnehmern aus verschiedenen Berufsfeldern, die in arabische Länder entsandt werden, interkulturelle Kompetenzen vermitteln, um so eine erfolgreiche und harmonische Zusammenarbeit zu ermöglichen.

• Interkulturelle Sensibilisierung und Bewusstmachung der eigenen kulturellen Prägung
• Vermittlung von Wissen über die arabische Kultur und Lebensweise
• Analyse von Stereotypen und Vorurteilen gegenüber arabischen Ländern
• Entwicklung von Kommunikations- und Interaktionsstrategien im interkulturellen Kontext
• Praktische Übungen zur Förderung der interkulturellen Kompetenz

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in die Thematik des interkulturellen Trainings ein und beleuchtet die steigende Bedeutung interkultureller Kompetenz im globalisierten Wirtschaftssystem. Es wird die Notwendigkeit betont, Mitarbeiter vor der Entsendung in arabische Länder auf die kulturellen Besonderheiten des Ziellandes vorzubereiten. Kapitel 2 befasst sich mit den Vorüberlegungen zum Seminar, darunter die Zielgruppe, das Seminarziel, die Vorbereitungen, die Methoden und die Medien, die im Seminar eingesetzt werden sollen. Kapitel 3 präsentiert die Konzeption des Seminars, die in verschiedene Phasen gegliedert ist. Der Einstieg in das Seminar, die Orientierungsphase, die Fremdwahrnehmung, die Inputphasen zur Landesinformation und Religion, die Vertiefungsphase mit Fallmethoden, die Rollen- und Simulationsspiele, der Einsatz von Filmen, das Lernen mit allen Sinnen, die Auseinandersetzung mit der interkulturellen Akkulturation und das Seminarende werden ausführlich beschrieben.

Schlüsselwörter

Interkulturelles Training, Interkulturelle Kompetenz, Arabische Länder, Kulturstandards, Stereotype, Vorurteile, Landeskunde, Religion, Kommunikation, Interaktion, Akkulturation, Kulturschock, Seminarplanung, Methodik, Didaktik.

• Universidad: University of Applied Sciences Hanover (ZWT Zentrum für Weiterbildung und Technologietransfer)
• Curso: Weiterbildung zur zertifizierten Trainerin - Train the Trainer
• Calificación: 1
• Autor: Desiree McCourt (Autor)
• Año de publicación: 2009
• Páginas: 29
• No. de catálogo: V141520
• ISBN (Ebook): 9783640494354
• ISBN (Libro): 9783640494033
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: interkulturelle Trainings, interkulturelles Training, interkulturelles Coaching, arabische Länder, Arabien