Diese Bachelorarbeit zielt darauf ab, die Veränderungen in der Institution Schule während der Weimarer Republik (1919-1933) infolge der Demokratisierung zu analysieren. Durch eine umfassende historische Untersuchung und eine kritische Auseinandersetzung mit den politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen dieser Zeit soll ein tieferes Verständnis für die Auswirkungen der demokratischen Reformen auf das Bildungssystem geschaffen werden. Dabei soll auch ein Bezug zur aktuellen Bildungslandschaft hergestellt und mögliche Implikationen für das heutige Bildungssystem reflektiert werden.
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