Diese Hausarbeit gibt einen Einblick in die Relevanz der Arbeit mit einem Portfolio in einer Kindertageseinrichtung. Anfangs werden theoretische Grundlagen (wie Begriffsbestimmungen und rechtliche Grundlagen) thematisiert. Im Hauptteil der Arbeit wird auf die Bedeutung des Portfolios für eine langfristige qualitative Bildungsarbeit eingegangen. Eine Implementierung des theoretischen Fachwissen in die pädagogische Praxis bieten einen hohen Stellenwert in der vorliegenden Arbeit. Dabei sind Barrieren und Lösungsvorschläge in der Arbeit mit dem Portfolio wesentlich.

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Título: Wie muss ein Portfolio in einer Kindertageseinrichtung gestaltet werden, um nachhaltig im Interesse des Kindes zu wirken?
Subtítulo: Portfolioarbeit im ü3-Bereich: Pädagogisches Instrument zur Entwicklungsdokumentation
Universidad: University of Applied Sciences North Hesse; Bad Sooden-Allendorf
Calificación: 1,0
Año de publicación: 2023
Páginas: 17
No. de catálogo: V1383375
ISBN (PDF): 9783346926876
ISBN (Libro): 9783346926883
Idioma: Alemán
Etiqueta: Portfolio Entwicklungsdokumentation Beobachtung Kita

Citar trabajo: Anónimo,, 2023, Wie muss ein Portfolio in einer Kindertageseinrichtung gestaltet werden, um nachhaltig im Interesse des Kindes zu wirken?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1383375

Wie muss ein Portfolio in einer Kindertageseinrichtung gestaltet werden, um nachhaltig im Interesse des Kindes zu wirken?

Portfolioarbeit im ü3-Bereich: Pädagogisches Instrument zur Entwicklungsdokumentation

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