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Lernen durch Videomodellierung bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen im Alltag zur Selbstständigkeit


Dossier / Travail, 2022

14 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Modelllernen
2.1 Grundprinzipien des Modelllernens
2.2 Videomodellierung

3. Autismus-Spektrum-Störungen
3.1 Defizite beim Modelllernen
3.2 Förderung durch Videomodellierung

4. Diskussion

5. Fazit

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Lernen durch Videomodellierung bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen im Alltag zur Selbstständigkeit
Université
University of Applied Sciences Hamburg
Note
1,7
Auteur
Année
2022
Pages
14
N° de catalogue
V1372952
ISBN (ebook)
9783346907776
ISBN (Livre)
9783346907783
Langue
allemand
Mots clés
Autismus, Videomodellierung
Citation du texte
Laura Bader (Auteur), 2022, Lernen durch Videomodellierung bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen im Alltag zur Selbstständigkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1372952

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