Die vorliegende Ausarbeitung befasst sich mit dem Fall Friedrich F. Sie soll mithilfe von ausgewählten Ansätzen der Sozialen Arbeit sowie der Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit ein multiperspektivisches Verständnis für den Fall entwickeln, darüber hinaus sollen zentrale Erkenntnisse aus den theoretischen Ansätzen und ein darauf aufbauender Handlungsbedarf erarbeitet werden.
Die Soziale Arbeit ist in diesem Fall fachlich relevant, da sie sich um die Belange und Bedürfnisse von Friedrich F. kümmert und ihm Unterstützung bietet. Friedrich hat während seiner Kindheit und Jugend schwierige Lebensumstände erfahren, da er von seinen Eltern getrennt wurde und in einer Wohngruppe aufwachsen musste. Er hat viele Personalwechsel und Gruppenkonstellationen erlebt und hatte keine feste Ansprechperson. Aufgrund seiner FASD (Fetale Alkohol-Spektrum-Störung) hat er möglicherweise auch zusätzliche Unterstützungsbedarfe, die von der Sozialen Arbeit berücksichtigt werden müssen. Zudem hat Friedrich während seiner Zeit in der Wohngruppe keinen Kontakt zu seiner Mutter gehabt und nur unregelmäßig Kontakt zu seinem Vater, wodurch seine Beziehungen und sozialen Kontakte stark eingeschränkt waren. Insgesamt hat die Soziale Arbeit in diesem Fall die Aufgabe, Friedrich bei seiner Entwicklung und seinem Wohlbefinden zu unterstützen und ihm bei der Bewältigung seiner schwierigen Lebensumstände zu helfen. Sie kann dabei auf verschiedene methodische Ansätze und Hilfsmittel zurückgreifen, um Friedrich bei seiner Integration in die Gesellschaft und bei der Verarbeitung seiner Vergangenheit zu unterstützen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
3. Analyse anhand eines Theorieansatzes aus der Politik
4. Analyse anhand eines Theorieansatzes aus der Psychologie
5. Analyse anhand von einem Metakonzept der Sozialen Arbeit
6. Zusammenführung
- Citation du texte
- Jenny Scheibe (Auteur), 2023, Differenzierte Fallarbeit zum Fall Friedrich F. Gesellschaftliche, politische und psychologische Ansätze, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1359657
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