Ethische Reflexion in der Pflege. Unterrichtseinheit an einer Pflegeschule

Plan d'enseignement , 2022 , 42 Pages , Note: 1,3

Sciences infirmières - Divers

Das Unterrichtsthema ist "Ethische Reflexion in der Pflege" und ist dem Lehrenden bekannt. Es wurde bereits zwei Mal unterrichtet. Die Lernenden haben bereits erste theoretische und praktische Erfahrungen mit ethischen Themen. Im Verlauf der Arbeit wird zunächst eine schulpraktische Studie erläutert, die in die Bedingungsanalyse und die didaktische Strukturierung des Unterrichtsentwurfs eingeflossen ist.

In Deutschland gibt es einen Mangel an Pflegekräften, der unter anderem damit kompensiert werden soll, dass gezielt Menschen aus dem Ausland für eine Pflegeausbildung in Deutschland angeworben werden. Diese Menschen mit Migrationshintergrund in erster Generation stehen in der Pflegeausbildung vor großen Herausforderungen. Die Konzepte der Bundesregierung berücksichtigen einige dieser Herausforderungen, denen sich die Auszubildenden stellen müssen. Die Literatur und die schulpraktische Studie zeigt jedoch, dass die Herausforderungen und der damit verbundene Unterstützungsbedarf der Ausbildung weit über die bestehenden Konzepte hinausgehen. Die Studie hat daher das Ziel, die Herausforderungen der Auszubildenden zu identifizieren und daraus entstehende Unterstützungsbedarfe zu identifizieren.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Vorstellung der schulpraktischen Studie

2 Sachanalyse
2.1 Definitionen und Begriffsbestimmung
2.1.1 Definition Ethik und Moral
2.1.2 Definition Werte
2.1.3 Definition Normen
2.2 Ethische Prinzipien
2.2.1 Autonomie (Respect for Autonomie)
2.2.2 Nicht-Schaden (Nonmaleficence)
2.2.3 Fürsorge (Beneficence)
2.2.4 Gerechtigkeit (Justice)
2.2.5 Verantwortung
2.3 Bedeutung der Prinzipien
2.4 Pflegeethik
2.5 Herausfordernde Situationen im Pflegealltag
2.6 Die vier Problemlösungsstufen des METAP Modells

3 Bedingungsanalyse
3.1 Die Lernenden
3.2 Der Lehrende
3.3 Die Schule
3.4 Unterrichtszusammenhang

4 Didaktische Analyse

5 Didaktische Reduktion
5.1 Horizontale Reduktion
5.2 Vertikale Reduktion
5.1.1 Quantitative Reduktion (Inhaltsreduktion)
5.1.2 Qualitative Reduktion (Darstellungsreduktion)

6 Beschreibung der Kompetenzen

7 Didaktische und methodische Strukturierung
7.1 Das Artikulationsschema:

8 Literaturverzeichnis

9 Abbildungsverzeichnis

10 Tabellenverzeichnis

11 Anhang
11.1 Ein- und Ausschlusskriterien
11.2 Suchstring
11.3 Trefferzahlen in den Datenbanken
11.4 Stufen der ethischen Kompetenz
11.5 Artikulationsschema
11.6 Präsentation
11.7 Lehr- Lernaufgabe

• Université: Fliedner University of Applied Sciences Düsseldorf
• Note: 1,3
• Auteur: Tim Tübbing (Auteur)
• Année de publication: 2022
• Pages: 42
• N° de catalogue: V1358846
• ISBN (PDF): 9783346909039
• ISBN (Livre): 9783346909046
• Langue: allemand
• mots-clé: ethische, reflexion, pflege, unterrichtseinheit, pflegeschule