Kompetenzerfassung in der Personalentwicklung. Eine Untersuchung des Kompetenzerfassungsverfahrens KODE®

Term Paper , 2020 , 14 Pages , Grade: 1,8

Leadership and Human Resources - Leadership

Das Ziel der vorliegenden Seminararbeit war es, die Bedeutung der Kompetenzen und ihrer Erfassung deutlich zu machen sowie ein Kompetenzerfassungsverfahren mit dem Namen KODE® im Hinblick auf seine Qualität zu untersuchen. Dazu wurde eine Literaturrecherche gemacht. Die Ergebnisse bestätigen, dass KODE® ein Kompetenzmessverfahren ist, das eine gute Qualität hat und viele positive Punkte aufweist. Die Qualität wurde dabei anhand der Gütekriterien Reliabilität, Objektivität und Validität beurteilt. Die Seminararbeit ist sowohl für die Personalentwicklung als auch für die Erwachsenenbildung interessant.

Inhalt

1. Abstract

2. Einleitung

3. Kompetenz
3.1 Eine begriffliche Auseinandersetzung mit „Kompetenz“
3.2 Ziele der Kompetenzmessung in der Personalentwicklung
3.3 Aktueller wissenschaftlicher Diskussionsstand

4. KODE ®
4.1 Theoretische Grundlagen
4.2 Zielsetzung
4.3 Funktionen und Einsatzbereiche in der Personalentwicklung
4.4 Ablauf des Messprozesses

5. Gütekriterien

6. Vorgehen und Methoden

7. Ergebnisse

8. Interpretation, Diskussion, Ausblick

9. Fazit

10. Literaturverzeichnis

• College: University of Tubingen
• Grade: 1,8
• Author: Nesrin Bilgili (Author)
• Publication Year: 2020
• Pages: 14
• Catalog Number: V1353719
• ISBN (PDF): 9783346869159
• ISBN (Book): 9783346869166
• Language: German
• Tags: Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Pädagogik, Personal, Personalentwicklung, Personalmanagement, Kompetenzerfassung, KODE