In dieser Arbeit wird das Zielspiel 5:5 im Basketballunterricht einer 10. Klasse analysiert und hingehend des Abwehrverhaltens optimiert. Nach Eishockey ist Basketball heute das zweitschnellste Sportspiel und gehört so zu den am weitest verbreiteten Sportarten der Welt. Das Basketballspiel ist auch in Deutschland populär und hat seinen festen Platz als beliebte Sportart gefunden. Auch außerhalb von Verbänden lässt sich eine große Menge an Leuten feststellen, welche regelmäßig Basketball spielen.
Hierzu gehört unter anderem auch der Schulsport. Der Reiz des Spiels liegt darin, ständig wechselnde Spielsituationen auf einem relativ kleinen Feld in Wettkampfform zu bestreiten. Neben physischen Leistungsgrundlagen wie Schnelligkeit, Kraft und Ausdauer, sind vor allem auch hohe Anforderungen an Technik und Taktik gefordert. Letztere werden in der vorliegenden Unterrichtsstunde einer 10. Klasse der Realschule hinsichtlich eines effektiven und regelgerechten Abwehrverhaltens im Zielspiel 5:5 thematisiert.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Sachanalyse zur Unterrichtsstunde „Verbessern Sie das Zielspiel Basketball 5:5 durch ein regelgerechtes und effektives Abwehrverhalten in der 10. Klasse“
2.1 Definition und Anforderungsstruktur im Basketball
2.2 Allgemeines Verteidigungsverhalten
2.3 Mann-Mann-Verteidigung
3. Bedingungsanalyse
3.1 Adressatengruppe
3.2 Physische Voraussetzungen der Zielgruppe
3.3 Psychosoziale Voraussetzungen derZielgruppe
3.4 Relevanz des Themas und Lehrplanbezug
3.5 Rahmenbedingungen für die Unterrichtsstunde
4. Didaktische Analyse
4.1 Didaktische Reduktion
4.2 Einführung und Aufwärmen
4.3 Hauptteil
4.4 Schlussteil
5. Konkretisierung der Ziele und Sequenzplanung
6. Tabellarischer Stundenentwurf
7. Anhang
7.1 Unterrichtsmaterial
7.2 Abbildungsverzeichnis
8. Literaturverzeichnis
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