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Entscheidungsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I. Der Einfluss der sozialen Herkunft


Bachelor Thesis, 2021

52 Pages, Grade: 2,7

Anonymous


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Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffe und Definitionen
2.1. Die Grundlage der sozialen Ungleichheit
2.2. Chancengleichheit und -ungleichheit
2.3. Bildungsferne und -nähe
2.4. Die Schichtung der Gesellschaft
2.5. Das Phänomen der Bildungsexpansion

3. Theoretische Ansätze: Bourdieu vs. Boudon

4. Forschungsstand

5. Institutioneller Kontext
5.1. Ausgangslage Grundschule
5.2. Verbindliche oder unverbindliche Entscheidungen?

6. Einfluss der sozialen Herkunft auf die Übergangs-entscheidungen
6.1. Bildungsaspiration der Eltern
6.2. Erfolgswahrscheinlichkeit
6.3. Beurteilungen des Lehrpersonals

7. Tatsächlicher Übergang
7.1. Schulische Leistungsungleichheiten
7.2. Übergangsempfehlungen
7.3. Individuelles Entscheidungsverhalten
7.4. Einfluss der Lehrer*innen
7.5. Herkunftseffekte
7.6. Welcher Grad an Verbindlichkeit dämmt soziale Ungleichheit wirksamer ein?

8. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 52 pages

Details

Title
Entscheidungsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I. Der Einfluss der sozialen Herkunft
College
Johannes Gutenberg University Mainz
Grade
2,7
Year
2021
Pages
52
Catalog Number
V1344568
ISBN (eBook)
9783346848956
ISBN (Book)
9783346848963
Language
German
Keywords
soziale Herkunft, Sekundarstufe 1, Übergang, Bourdieu, Bourdon
Quote paper
Anonymous, 2021, Entscheidungsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I. Der Einfluss der sozialen Herkunft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1344568

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Title: Entscheidungsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I. Der Einfluss der sozialen Herkunft


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