Bedeutung der Sozialisationsinstanz "Neue Medien" für die Identität Jugendlicher

Trabajo de Seminario , 2019 , 19 Páginas , Calificación: 14

Medios / Comunicación - Multimedia, internet, nuevas tecnologías

Um das Verhältnis zwischen jugendlicher Identität und Medien als Sozialisationsinstanz soll es in dieser Arbeit gehen. Es wird die Frage nach der Bedeutung der Medien auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher untersucht. Da dieses Thema in der Literatur sehr umfangreich auf verschiedene mediale Bereiche konzentriert ist, beschäftigt sich diese Arbeit mit der allgemeinen Funktionsweise der Medien im Hinblick auf jugendliche Identität.
Die Arbeit besteht aus drei Teilen. Um die Fragestellung beantworten zu können, werden zunächst die Begriffe „Sozialisation“ und „Identität“ im Hinblick auf das Jugendalter definiert, um im Anschluss die fünfte Phase der Entwicklungstheorie der Adoleszenz nach Erik Erikson zu erläutern. Daraufhin werden die Themenbereiche Identität und Medien unter der Fragestellung zusammengeführt, welche Bedeutung die Medien bei der Entwicklung der Identität Jugendlicher haben. Es werden sowohl Chancen, Risiken und Funktionen von Medien für Jugendliche erläutert, aber auch werden Beispiele, wie sich Jugendliche anhand von Smartphones und YouTube sozialisieren, hinzugezogen. Im letzten Gliederungspunkt werden kunstpädagogische Bezüge hergestellt, um die Relevanz von Medien in der Schule zu verdeutlichen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Sozialisations-und Identitätsbegriff
2.1 Sozialisation
2.2 Identität
2.3 Identitätsentwicklung nach Erik H. Erikson

3. Einfluss von Medien auf die jugendliche Identität

4. Neue Medien im Kunstunterricht

5. Fazit

Literaturverzeichnis

• Universidad: University of Kassel (Kunsthochschule Kassel)
• Calificación: 14
• Autor: Jenny Ackermann (Autor)
• Año de publicación: 2019
• Páginas: 19
• No. de catálogo: V1337147
• ISBN (PDF): 9783346836694
• ISBN (Libro): 9783346836700
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: bedeutung, sozialisationsinstanz, neue, medien, identität, jugendlicher