Die vorliegende Unterweisung befasst sich mit dem Thema des Anreißen und Körnens von Werkstücken aus Stahlplatten. Im Zuge der Unterweisung werden dem Lernenden die notwendigen Fertigkeiten vermittelt, um diese Arbeitsschritte eigenständig und korrekt durchzuführen.
Das Groblernziel besteht darin, dem Auszubildenden die notwendigen Grundlagen und Fertigkeiten zu vermitteln, um Bohrungen präzise zu markieren und anzukörnen. Ein weiterer wichtiger Aspekt des Groblernziels ist die Vermittlung von Sicherheitsbewusstsein und Arbeitssicherheit am Arbeitsplatz.
Das Feinlernziel besteht darin, dem Auszubildenden die Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die er benötigt, um Bohrungen präzise und korrekt zu markieren und anzukörnen. Das Feinlernziel beinhaltet auch die Fähigkeit, Fehler zu erkennen und zu korrigieren sowie den Umgang mit unerwarteten Herausforderungen und Situationen. Der Auszubildende soll lernen, wie man selbständig und effektiv arbeitet, aber auch in einem Team zusammenarbeitet und kommuniziert, um ein bestmögliches Ergebnis zu erzielen.
Inhalt
1. Rahmenbedingungen
1.1 Angaben zum Auszubildenden
1.2 Lernort und Dauer
1.3 Verwendete Arbeitsmittel
2. Lernziele
2.1 Richtlernziel
2.2 Groblernziel
2.3 Feinlernziel
2.4 Angesprochene Lernbereiche
2.4.1 Kognitiver Lernbereich
2.4.2 Psychomotorischer Lernbereich
2.4.3 Affektiver Lernbereich
2.5 Schlüsselqualifikationen
2.5.1 Sozialkompetenz
2.5.2 Methodenkompetenz
2.5.3 Fachkompetenz
2.6 Lernzielkontrolle
3. Methodenwahl
4. Durchführung der Ausbildungseinheit
4.1 Stufe 1: Vorbereitungs- und Einstiegsphase
4.1.1 Ziel der Vorbereitungs- und Einstiegsphase
4.2 Stufe 2: Erklärungs- und Erarbeitungsphase
4.2.1 Ziel der Erklärungs- und Erarbeitungsphase
4.3 Stufe 3: Kontrollphase
4.3.1 Ziel der Kontrollphase
4.4 Stufe 4: Übungsphase
4.4.1 Ziel der Übungsphase
5. Quellen:
- Arbeit zitieren
- Maximilian Bayer (Autor:in), 2023, Anreißen und Ankörnen von Bohrungsmitten (Unterweisung Industriemechaniker/-in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1330477
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