Gründe für LGBTQI-feindliche Taten ist eine Homophobie, welche vermutlich im Kindes- und Jugendalter ihre Ursache hat. Begriffe wie Transe und Schwuchtel sind zwei der häufigsten Schimpfwörter auf deutschen Schulhöfen. Schüler*innen, die sich der LGBTQI-Community zugehörig fühlen und offen dazu stehen, fühlen sich an ihrer Schule unsicherer und werden öfter Opfer von Mobbing. Ziel dieser Hausarbeit ist es, aufgrund der beschriebenen Problematik aufzuzeigen, vor welchen Herausforderungen Schüler*innen im schulischen Kontext stehen, wenn sie LGBTQI-Personen sind beziehungsweise welche Rolle der schulische Kontext bei der Entwicklung der sexuellen Identität spielt.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Gang der Untersuchung
2. Grundlagen
2.1 Begriffsdefinitionen
2.2 Überblick zum gesellschaftlichen Diskurs
2.3 Entwicklung der sexuellen Identitätund sexuellen Orientierung
3. Sexuelle Integration und Herausforderungen für LGBTQI - Menschen im schulischen Kontext
3.1 Daten und Problemlage in Deutschland im Überblick
3.2 Das Coming-out
3.2 Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Vielfalt im Schulalltag
4. Schlussbetrachtung
Literaturverzeichnis
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