Das Ziel dieser Hausarbeit besteht darin, über den Wirkstoff Methylphenidat und den damit verbundenen Missbrauch aufzuklären und außerdem die Hintergründe zu erörtern, wer und vor allem warum mittlerweile viele Menschen zu leistungsfördernden Mitteln greifen.
Leistungsdruck und Versagensängste nehmen heutzutage bei vielen Menschen bereits in der Schulzeit ihren Anfang und ziehen sich dann weiter durch die individuelle Ausbildung bis hin in den späteren Beruf. Ein in der heutigen Gesellschaft vorherrschender Druck, kontinuierlich im Berufs- und auch im Privatleben erfolgreich zu sein und Bestleistungen zu erbringen, wird für viele Menschen früher oder später im Leben zu einer großen Belastung.
Der allgemein verbreitete Koffeinkonsum in Form von bspw. Kaffee oder Energy-Drinks ist ein alltägliches Mittel, um jenem Stress und aufkommender Erschöpfung entgegenzuwirken. Wenn Koffein allein allerdings nicht mehr genug ist, um den persönlichen Ansprüchen gerecht zu werden, greifen einige Menschen mittlerweile zu leistungssteigernden Arzneimitteln.
Die vorliegende Hausarbeit setzt sich mit dem Wirkstoff Methylphenidat und der verbreiteten missbräuchlichen Verwendung der daraus hergestellten Arzneimittel in weiten Teilen verschiedener Bevölkerungs- und Altersgruppen auseinander. Zunächst erfolgt eine Vorstellung des Wirkstoffs Methylphenidat mit dessen medizinischen Hauptanwendungsgebiet, der Indikation zur Einnahme eines solchen Präparats und einem allgemeinen Wirkmechanismus. Des Weiteren wird auf den Missbrauch mit betreffenden Präparaten eingegangen, aus welchen Gründen sie konsumiert werden und welche Bevölkerungsgruppen dafür besonders anfällig sind. Abschließend werden abweichende Sichtweisen und natürliche Alternativen zur Leistungs- steigerung durch die Einnahme von Medikamenten beleuchtet.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Methylphenidat-haltige Präparate im Allgemeinen
2.1 Hauptanwendungsgebiet und Indikation
2.2 Wirkmechanismus
3 Missbrauch von Methylphenidat-haltigen Präparaten
3.1 Medikamentenmissbrauch im Allgemeinen
3.2 Konsumentengruppen und Gründe des Missbrauchs
3.2.1 Allgemeine Rahmenbedingungen
3.2.2 Schulkinder
3.2.3 Studierende
3.2.4 Erwerbstätige
3.3 Abweichende Sichtweise zum Hirndoping
3.4 Alternativen zum Hirndoping
4 Fazit
5 Literaturverzeichnis
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