Wirtschaftlichkeit der Weiterbildung von Führungskräften - Methoden zur Fundierung betrieblicher Weiterbildungsentscheidungen

Tesis , 2003 , 80 Páginas , Calificación: 2,3

Economía de las empresas - Administración de empresas, gestión, organización

Die Komplexität der Umwelt, mit der Unternehmen umgehen müssen, nimmt seit geraumer Zeit zu. So wurde bereits 1971 vom Deutschen Bildungsrat die Notwendigkeit permanenter Weiterbildung für die erfolgreiche Anpassung an sich verändernde Anforderungen aus der Umwelt erkannt. Heute sind Unternehmen stärker denn je einem ständigen wirtschaftlichen und technischen Wandel ausgesetzt. Die (Weiter-) Bildung von Mitarbeitern gewinnt dabei in Zeiten starker Veränderungen und ständigen Wandels auch weiterhin an Bedeutung für die Aufrechterhaltung und Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit und damit die Zukunftssicherung des Unternehmens im weltweiten Wettbewerb.
Ziel dieser Arbeit ist es zu untersuchen, wie die Wirtschaftlichkeit von Weiterbildungsmaßnahmen sichergestellt werden kann. Soll die Wirtschaftlichkeit gewährleistet werden, sind zwei Entscheidungsprobleme gezielt zu adressieren. Ex ante ist die Entscheidungsfindung bei der Auswahl von Weiterbildungsmaßnahmen und die Bereitstellung von Kontrollgrößen auf eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung hin auszurichten. Ex post ist eine Bewertung der durchgeführten Maßnahmen mit dem Ziel der Identifikation von Optimierungspotenzialen zur Steigerung von Effizienz und Effektivität des Weiterbildungsangebots für die Zukunft vorzunehmen. Zur Bewältigung dieser Aufgaben ist zu klären, welche Daten wo erhoben und wie analysiert werden sollen. 6 Es wird daher untersucht, welche Ansätze zur Handhabung dieser Problematik existieren, und welche konkreten Methoden und Instrumente eingesetzt werden können.

Inhaltsverzeichnis

• Inhaltsverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Problemstellung
• Systematisierung des Weiterbildungsbereichs
  • Weiterbildung - Begriffsklärung und Ziele
    • Abgrenzung des Weiterbildungsbegriffs
    • Ziele betrieblicher Weiterbildung
  • Weiterbildungsinhalte für die besonders bedeutsame Zielgruppe der Führungskräfte
    • Die besondere Relevanz der Führungskräfte-Weiterbildung
    • Mögliche Inhalte in der Weiterbildung von Führungskräften
  • Formen von Weiterbildungsmaßnahmen
    • Differenzierung von Weiterbildungsformen nach ihrer Nähe zum Arbeitsplatz
    • Differenzierung von Weiterbildungsformen nach dem Träger der Maßnahme
• Theoretische Ansätze der Erfolgsermittlung in der Weiterbildung
  • Die pädagogisch-psychologische Perspektive
    • Prozessorientierte Ansätze
    • Ebenenorientierte Ansätze
    • Handlungsorientierte Ansätze
  • Die betriebswirtschaftlich-ökonomische Perspektive
    • Kostenanalytische Ansätze
    • Investitionstheoretische Ansätze
    • Kennzahlenorientierte Ansätze
• Analyse der Kosten von Weiterbildungsmaßnahmen
  • Empirische Ermittlung der Weiterbildungskosten in der Literatur
    • Ansatz des Bundesinstituts für Berufsbildung
    • Ansatz des Instituts der deutschen Wirtschaft
  • Ermittlung der Weiterbildungskosten im Unternehmen
    • Ansatzpunkte für eine Weiterbildungs-Kostenrechnung
    • Identifikation der Weiterbildungskosten anhand des Weiterbildungsprozesses
    • Spezifische Kosten interner / externer Weiterbildungsmaßnahmen
  • Grenzen der Kostenermittlung
• Analyse des Nutzens von Weiterbildungsmaßnahmen
  • Nutzenermittlung aus psychologisch-pädagogischer Sicht
    • Ermittlung des Weiterbildungserfolgs im Lernfeld
    • Ermittlung des Weiterbildungserfolgs im Funktionsfeld
  • Betriebswirtschaftlich orientierte Nutzenermittlung
    • Auf monetären Größen beruhende Verfahren der Nutzenermittlung
    • Auf nicht-monetären Größen beruhende Verfahren der Nutzenermittlung
  • Grenzen der Nutzenermittlung
• Analyse der Wirtschaftlichkeit von Weiterbildung - Integration der Kosten- und Nutzendaten
  • Wirtschaftlichkeit entlang des Weiterbildungs-Management-Prozesses
  • Ex ante und Nutzenschätzung
  • Ex post— Evaluation und Kostenermittlung
• Kritische Würdigung
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit der Wirtschaftlichkeit von Weiterbildungsmaßnahmen und untersucht, wie diese in der Praxis sichergestellt werden kann. Sie analysiert die Kosten und den Nutzen von Weiterbildungsmaßnahmen, insbesondere für Führungskräfte, und entwickelt ein Konzept zur Integration der Kosten- und Nutzendaten. Dieses Konzept soll Unternehmen bei der Fundierung betrieblicher Weiterbildungsentscheidungen unterstützen.

• Kosten von Weiterbildungsmaßnahmen
• Nutzen von Weiterbildungsmaßnahmen
• Wirtschaftlichkeit von Weiterbildung
• Weiterbildungs-Management-Prozess
• Integration von Kosten- und Nutzendaten

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 systematisiert den Weiterbildungsbereich, indem es den Begriff der Weiterbildung abgrenzt, die Ziele betrieblicher Weiterbildung darstellt und mögliche Inhalte von Weiterbildungsmaßnahmen, insbesondere für Führungskräfte, beleuchtet. Abschließend werden verschiedene Weiterbildungsformen anhand der Kriterien „Nähe zum Arbeitsplatz" und „Träger der Maßnahme" kurz charakterisiert.

Kapitel 3 stellt verschiedene Ansätze zur Erfolgsermittlung in der Weiterbildung vor, die aus der pädagogisch-psychologischen Forschung sowie aus der betriebswirtschaftlich-ökonomischen Perspektive stammen. Es werden prozessorientierte, ebenenorientierte und handlungsorientierte Ansätze aus pädagogisch-psychologischer Sicht sowie kostenanalytische, investitionstheoretische und kennzahlenorientierte Ansätze aus betriebswirtschaftlich-ökonomischer Sicht vorgestellt.

Kapitel 4 analysiert die Kosten von Weiterbildungsmaßnahmen. Es werden empirische Untersuchungen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) hinsichtlich des ihnen zugrunde liegenden Kostenmodells untersucht und elevante Untersuchungsergebnisse vorgestellt. Anschließend werden Ansatzpunkte für eine Weiterbildungs-Kostenrechnung im Unternehmen erarbeitet und Methoden zur Identifikation der Weiterbildungskosten anhand des Weiterbildungsprozesses vorgestellt. Abschließend werden spezifische Kosten bei intern erbrachten bzw. extern eingekauften Weiterbildungsmaßnahmen betrachtet.

Kapitel 5 analysiert den Nutzen von Weiterbildungsmaßnahmen. Es werden Methoden zur Nutzenermittlung aus psychologisch-pädagogischer Sicht vorgestellt, die sich auf die Ermittlung des Weiterbildungserfolgs im Lernfeld und im Funktionsfeld konzentrieren. Darüber hinaus werden betriebswirtschaftlich orientierte Verfahren der Nutzenermittlung vorgestellt, die sowohl auf monetären als auch auf nicht-monetären Größen basieren.

Kapitel 6 integriert die Kosten- und Nutzenaspekte der Weiterbildung in ein Gesamtkonzept. Es wird ein ganzheitlich orientiertes Konzept vorgestellt, das Unternehmen bei der Lösung der eingangs dargelegten Entscheidungsprobleme unterstützt. Dieses Konzept wird in den Kontext eines umfassenden Weiterbildungs-Management-Prozesses eingebettet und beinhaltet Methodenkombinationen, die geeignet erscheinen, die spezifischen Problemlösungsanforderungen der adressierten Entscheidungsprobleme zu erfüllen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Wirtschaftlichkeit der Weiterbildung, insbesondere von Führungskräften, die Kosten und den Nutzen von Weiterbildungsmaßnahmen, die Erfolgskontrolle von Weiterbildung, das Bildungscontrolling, sowie die Integration von Kosten- und Nutzendaten in ein ganzheitliches Konzept zur Fundierung betrieblicher Weiterbildungsentscheidungen.

• Universidad: University of Bamberg (Sozial- und Wirtschaftswissenschaften)
• Calificación: 2,3
• Autor: Anja Schmitt (Autor)
• Año de publicación: 2003
• Páginas: 80
• No. de catálogo: V13253
• ISBN (Ebook): 9783638189491
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Wirtschaftlichkeit, Weiterbildung, Führungskräften, Methoden, Fundierung, Weiterbildungsentscheidungen, Training, Personalentwicklung, Managementtraining, Evaluation, Training ROI