Wie geht das Kollegium der berufsbildenden Schule mit Diskriminierung innerhalb der Schülerschaft um? Planung einer qualitativen Forschung

Forschungsarbeit , 2022 , 25 Seiten , Note: 1,3

Pädagogik - Schulpädagogik

Im Fokus dieser Arbeit steht die Frage, wie das Schulkollegium mit Vorfällen von Diskriminierung innerhalb der Schülerschaft umgeht. Während des Praxissemesters werden an einem kaufmännischen Berufskolleg Forschungen zu diesem Thema durchgeführt. Das erste Kapitel befasst sich mit dem theoretischen Hintergrund, also der Begriffsbestimmung sowie den Formen und Ebenen der Diskriminierung. Das Kapitel wird mit Handlungsmöglichkeiten für die berufsbildende Schule abgeschlossen.

Daraufhin werden Hypothesen für die Forschung aufgestellt und die anzuwendende Methodik wird expliziert, das heißt, die Erhebungs- und Auswertungsmethodik wird verdeutlicht. Die Forschungsfrage soll im Rahmen einer qualitativen Forschung beantwortet werden. Es ist geplant, wissenschaftliche Interviews im Schulkollegium durchzuführen. Da es sich um eine qualitative Forschung handelt, werden die Gütekriterien der qualitativen Forschung aufgegriffen. Abschließend wird eine tabellarische Arbeits- und Zeitplanung erstellt. Die Interviews selbst werden nicht durchgeführt, die Arbeit umfasst lediglich die Planung.

Inhaltsverzeichnis

ABBILDUNGSVERZEICHNIS

TABELLENVERZEICHNIS

1.EINLEITUNG

2 CLASSROOM MANAGEMENT- UMGANG MIT DISKRIMINIERUNG AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN
2.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG DISKRIMINIERUNG
2.2 FORMEN DER DISKRIMINIERUNG:WIE ÄUßERT SICH DISKRIMINIERUNG?
2.3 EBENEN VON DISKRIMINIERUNG:WO FINDET DISKRIMINIERUNG STATT?
2.3.1 Individuelle Ebene
2.3.2 Institutionell-strukturelle Ebene
2.3.3 Ideologisch-diskursive Ebene
2.4 HANDLUNGSMÖGLICHKEITEN:WIE KÖNNEN BERUFSBILDENDE SCHULEN MIT DISKRIMINERNG UMGEHEN?
2.4.1 Anti-Bias-Ansatz
2.4.2 Training für Lernende
2.4.3 Förderung der Vielfalt

3. FORSCHUNG

4. METHODIK
4.1 ERHEBUNGSMETHODE
4.1.1. Aufbau des Interviews
4.1.2. Durchführung des Interviews
4.2. AUSWERTUNGSMETHODE
4.3. GÜTEKRITERIEN

5. ARBEITS- UND ZEITPLANUNG

LITERATURVERZEICHNIS

• Hochschule: Universität Duisburg-Essen
• Note: 1,3
• Autor: Sündüz Ilgaz (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seiten: 25
• Katalognummer: V1324950
• ISBN (PDF): 9783346812308
• ISBN (Buch): 9783346812315
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Diskriminierung, Ebenen der Diskriminierung, Intervention, Prävention, Schule, Berufskolleg, Interview, Forschung, Interviewleitfaden, classroom management, formen der diskriminierung, handlungsmöglichkeiten, Gütekriterien interview, Antidiskriminierung, Lehrer, Lehrerin, Trainig, Workshop an Schule