Substanzkosum im Jugendalter

Edukation für Lehrpersonen zum aktiven Umgang mit konsumierenden Schüler*innen

Term Paper , 2021 , 23 Pages , Grade: 1,7

Pedagogy - Pedagogic Psychology

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer Edukation zu aktivem Umgang mit missbräuchlich konsumierenden Jugendlichen. Die Veranstaltung richtet sich an eine Gruppe von Lehrer*innen, welche die Jahrgangsstufen acht und neun unterrichten. Ziel ist es, den Lehrpersonen wirksame Methoden in der Interaktion mit konsumierenden Schüler*innen aufzuzeigen und Handlungssicherheit zu vermitteln. Folglich soll es den teilnehmenden Lehrer*innen möglich sein, in entsprechenden Situationen zukünftig angemessen und unverzüglich zu handeln.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sachliche Analyse
2.1 Allgemeine Informationen zu Substanzkonsum
2.2 Die Lehrer-Schüler-Beziehung
2.3 Interventionsmöglichkeiten für Lehrpersonen
2.3.1 Verhaltensweisen gegenüber konsumierenden Schüler*innen
2.3.2 Verhaltensweisen gegenüber den Eltern
2.3.3 Verhaltensweisen gegenüber der Klasse
2.4 Emotionale Gesundheit der Lehrpersonen

3. Didaktische Analyse

4. Methodische Analyse

5. Quellenverzeichnis
5.1: Literatur 12
5.2: Internetquellen

Anlagen
A1: Ablaufschema
A2: Arbeitsmaterialien
A2.1 Grafik: Jugendlicher Substanzkonsum in Deutschland
A2.2 Mindmap: Stärkung der Lehrer-Schüler-Beziehung
A2.3 Tabelle: Überblick Interventionsmaßnahmen
A2.4 Fallbeispiele zur Übung erlernter Interventionsmaßnahmen
A2.5 Erfahrungsberichte zur emotionalen Gesundheit von Lehrpersonen.
A3: Lernzielkontrolle
A4: Evaluation

• Course: Jugendpsychologie
• Grade: 1,7
• Publication Year: 2021
• Pages: 23
• Catalog Number: V1320943
• ISBN (PDF): 9783346817778
• ISBN (Book): 9783346817785
• Language: German
• Tags: Substanzkonsum, Jugendalter, Konsum, Drogen, Alkohol, Jugendliche, Sucht