Die "Weiße Rose" und die "Swing-Jugend". Die Stufen abweichenden Verhaltens im Nationalsozialismus nach dem Modell von Detlev Peukert (8. Klasse Geschichte)

Unterrichtsentwurf , 2023 , 22 Seiten , Note: 1,0

Didaktik - Geschichte

Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass die Schülerinnen und Schüler wissen/ erkennen, dass der Widerstand im Nationalsozialismus vielschichtig und von unterschiedlicher Qualität war, indem sie am Beispiel der Gruppen "Weiße Rose" sowie der "Swing-Jugend" Motive, Ziele und Charakteristika herausarbeiten, ihre Unterschiedlichkeiten identifizieren und den "Stufen abweichenden Verhaltens" nach Helmut Peukert zuordnen.

Die Schülerinnen und Schüler analysieren, vergleichen, unterscheiden und gewichten in Ansätzen das Handeln der Widerstandsgruppen "Swing-Jugend" und "Weiße Rose" im Kontext ihrer zeitgenössischen Wertvorstellungen und im Spannungsfeld von Offenheit und Bedingtheit.

Inhaltsverzeichnis

1. Thema der Stunde

2. Lerngruppe

3. Reihenplanung mit übergeordneter Fragestellung

4. Didaktisch-methodischer Kommentar
4.1 Sachanalyse
4.2 Didaktische Analyse

5. Kompetenzerwartungen/ Lernziele
5.1 Kompetenzerwartungen
5.2 Lernziele

6. Verlaufsplan

7. Erwartetes Tafelbild/ Sicherung

8. Material mit Aufgabenstellung

9. Literaturverzeichnis

• Hochschule: Ruhr-Universität Bochum
• Note: 1,0
• Erscheinungsjahr: 2023
• Seiten: 22
• Katalognummer: V1317879
• ISBN (PDF): 9783346803597
• ISBN (Buch): 9783346803603
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Lehrprobe, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, Kernpraktikum, Praxissemester, Geschichtsunterricht, Die Weiße Rose, Swing-Jugend, swing jugend, widerstand, nationalsozialismus, ns, ns-zeit, Peukert, Detlev, unterrichtsreihe, 9. klasse, 8. klasse, 7. klasse, 10. klasse, oberstufe, q1, q2