Erzählkomposition und eigenes Schreiben anhand vorgegebener Strukturen (Unterrichtsentwurf 8. Klasse Deutsch)

Unterrichtsentwurf , 2019 , 21 Seiten , Note: 2,0

Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik

Die Kurzgeschichte "Zensur-Fuge" von Frieder Stöckle beschreibt aus der Ich-Perspektive einer Schülerin die Rückgabe der Deutschdiktate durch den Deutschlehrer, der, die Ergebnisse seiner Klasse kritisch kommentierend, durch die Stuhlreihen geht.
Die besondere Erzählkomposition der inneren und äußeren Handlung und deren Erschließung ist Inhalt der folgenden Unterrichtsstunde im Fach Deutsch (Klasse 8). Dabei nutzen die Schülerinnen und Schüler die vorgegebene Struktur für das eigene Schreiben.

Inhalt

1. Analyse der Lerngruppe
1.1 Arbeitsbedingungen und Voraussetzungen der Lerngruppe
1.2 Kompetenzprofil einzelner Schüler/Schülergruppen

2. Sachanalyse

3. Didaktische Analyse
3.1 Legitimation des Themas
3.2 Gegenwartsbezug und Exemplarizität
3.3 Aufriss der Unterrichtseinheit
3.4 Schwierigkeitsanalyse
3.5 Didaktische Reduktion
3.6 Lern- und Handlungsschwerpunkte

4. Methodische Strukturierung
4.1 Begründung der zentralen Methoden der Stunde

5. Unterrichtsskizze

6. Quellen

7. Anhang

• Hochschule: Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Realschulen in Koblenz
• Note: 2,0
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seiten: 21
• Katalognummer: V1316387
• ISBN (PDF): 9783346837226
• ISBN (Buch): 9783346837233
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Deutsch Schule Unterricht Lehrprobe Unterrichtslehrprobe Stundenentwurf Stundenverlaufsplan, Inklusion