Die / der Auszubildende besitzt nach der Unterweisung die Fähigkeit, selbständig,
fachgerecht und fehlerfrei verschiedene Münzen in den dafür vorgesehenen
Papiervorlagen einzupacken damit sie den Anforderungen der Deutschen
Bundesbank entsprechen und eine problemlose Ablieferung dieser Kassenbestände
bzw. Ausgabe an den (Geschäfts-) Kunden gewährleistet werden kann.

Extrait

Inhaltsverzeichnis

I. Stufe: Vorbereiten/Heranführen der / des Auszubildenden an die Aufgabe

1. Unterweisungsplatz und Arbeitsmaterial zweckmäßig vorbereiten:
2. Freundliche Begrüßung der / des Auszubildenden mit dem Ziel, „Eis brechen", Befangenheit abzubauen, persönlichen Kontakt herzustellen, etc
3. Anknüpfungspunkte herstellen und Vorkenntnisse ermitteln:
4. Interesse wecken, motivieren und Sinn und Zweck der Aufgabe erklären:
5. Lernziel im organisatorischen Zusammenhang mit der Gesamtausbildung darstellen:

II. Stufe: Vorführen der Aufgabe durch den Ausbilder

Was?

Lernschritte

Arbeitsmaterial vorstellen
Erste Sichtkontrolle der Münzen im Behälter
Einsortieren der Münzen in INKIESS- Rollierhilfe
Rollenpapier zur Hand nehmen
Münzen auf das auf dem Tisch befindliche Rollenpapier legen
Die Münzen in das Papier einwickeln
Beide Enden der Rolle verschließen
Identifikationsnummer, Datum und Namenskürzel anbringen

Wie?

Kernpunkte

Zeigen und nennen der benötigten Arbeitsmittel
Münzen werden optisch (anschauen) geprüft
Münzen per Hand in die Form einsortieren
Münzen werden nur bis zur Markierung einsortiert
Rollenpapier nehmen und parallel zu Ihnen auf den Tisch hinlegen
Geld wie in der Form in die linke Hand geben; und ebenso parallel zum Papier hin ablegen und an der rechten Seite einen Falz bilden
Die Münzen zusammenpressen und unter Druck gleichmäßig in das Papier einrollen (anfangs an beiden Seiten das Papier eindrücken)
Auf der linken und rechten Seite der Rolle die Öffnungen durch einknicken schließen und durch festes Drucken auf den Tisch versteifen
Beschriftung der fertigen Rolle mit Kugelschreiber

Warum?

Begründung

Um einen Grobüberblick des Ablaufes zu erhalten
Damit bereits hier falsche Münzen aus dem Rollier-Prozess wegfallen
INKIESS-Form ist eine Hilfe zur Erleichterung des Rollierens
Während des Einsortierens ist auf die Echtheit und Zustand der Münzen zu achten
Zusätzlich wird die INKIESS-Form bis zum Höchstbetrag (untersch. je nach Münze) befüllt
Damit eine qualitativ fehlerfreie Ausgabe der Münzen gewährleistet wird
Damit auch eine quantitativ fehlerfreie Ausgabe der Münzen gewährleistet wird
Sicherstellen dass das richtige Papier verwendet wird (vgl. Übersicht)
Dieser Falz ist Ausgangspunkt für den Rollier-Prozess
Ziel ist es eine fest gewickelte Rolle zu erhalten,
Zum fachgerechten Verschluß der Rolle und um einen möglichen Verlust von Münzen vorzubeugen
Bei evtl. Fehler den Fertiger der Rolle zu identifizieren
Um Kassendifferenzen zu vermeiden und Übersicht zu schaffen

III. Stufe: Nachmachen und erklären lassen (durch / vom Auszubildenden)
IV. Stufe: Selbständiges Anwenden
Fazit
Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden die Fähigkeit zu vermitteln, Münzgeld fachgerecht und fehlerfrei zu rollieren. Der Entwurf folgt der 4-Stufen-Methode und beinhaltet die praktische Anwendung des Rollierens von Münzen im Bankbetrieb.

Fachgerechtes Rollieren von Münzgeld
Anwendung der 4-Stufen-Methode
Sicherstellen der Qualität und Quantität des rollierten Münzgeld
Einhaltung der Richtlinien der Deutschen Bundesbank
Vermeidung von Kassendifferenzen

Zusammenfassung der Kapitel

Der Unterweisungsentwurf beginnt mit der Vorbereitungsphase, in der der Ausbilder den Auszubildenden an die Aufgabe des Rollierens von Münzgeld heranführt. Dabei werden die Arbeitsmittel vorgestellt, das Lernziel erläutert und Vorkenntnisse des Auszubildenden ermittelt. Anschließend wird die Aufgabe vom Ausbilder vorgeführt, wobei die einzelnen Schritte des Rollierens detailliert erklärt werden. Der Ausbilder demonstriert die korrekte Handhabung der Arbeitsmittel und die Einhaltung der Richtlinien der Deutschen Bundesbank. In der dritten Stufe wird der Auszubildende aufgefordert, die Aufgabe nachzumachen und die einzelnen Schritte zu erklären. Abschließend wird der Auszubildende in die Lage versetzt, das Rollieren von Münzgeld selbstständig anzuwenden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das fachgerechte Rollieren von Münzgeld, die 4-Stufen-Methode, die Richtlinien der Deutschen Bundesbank, die Vermeidung von Kassendifferenzen und die praktische Anwendung im Bankbetrieb. Der Unterweisungsentwurf vermittelt dem Auszubildenden die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse, um Münzgeld fachgerecht und fehlerfrei zu rollieren und somit einen wichtigen Beitrag zum reibungslosen Ablauf des Bankgeschäfts zu leisten.

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Résumé des informations

Titre: Fachgerechtes „Rollieren“ von Münzgeld (Unterweisung Bankkauffrau / -mann)
Auteur: Diplom-Betriebswirt (FH) Franz Wieser (Auteur)
Année de publication: 2009
Pages: 7
N° de catalogue: V131636
ISBN (ebook): 9783640397228
Langue: allemand
mots-clé: Fachgerechtes Münzgeld Bankkauffrau

Citation du texte: Diplom-Betriebswirt (FH) Franz Wieser (Auteur), 2009, Fachgerechtes „Rollieren“ von Münzgeld (Unterweisung Bankkauffrau / -mann), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/131636

Fachgerechtes „Rollieren“ von Münzgeld (Unterweisung Bankkauffrau / -mann)