Schneiden von Werbeflyern (Unterweisung für den Bereich Mediengestaltung)

Instrucción , 2021 , 18 Páginas , Calificación: 1,3

Formación de instructores / Arte / Diseño / Medios / Idioma

Die Unterweisung behandelt das Schneiden von Werbeflyern. Sie richtet sich an Auszubildende im Bereich Mediengestaltung. Nach einer Beschreibung der Ausbildungssituation erfolgt eine didaktische Analyse des Themas. Anschließend wird die Durchführung nach der Vier-Stufen-Methode beschrieben.

Inhaltsverzeichnis

1. Persönliche Angaben
1.1 Persönliche Angaben des Auszubildenden
1.2 Soziologische Situation des Auszubildenden:
1.3 Entwicklungsstufe des Auszubildenden
1.4 Ausbildungssituation des Auszubildenden:
1.5 Bedeutung für den Beruf
1.6 Ort und der Zeitpunkt

2. Didaktische Analyse
2.1 Methoden
2.2 Zielklarheit
2.2.1 Richtziele (Makroziel):
2.2.2 Groblernziel:
2.2.3Feinlernziel (Microziel):
2.2.4 Operationalisiertes Lernziel:
2.3 Lernzielbereiche:KognitiveLernziele,PsychomotorischeLernziele, Affektive Lernziele
2.3.1Kognitive Lernziele:
2.3.2 Psychomotorische Lernziele:
2.3.3 Affektive Lernziele:
2.3.4 Fasslichkeit:
2.3.5 Erfolgssicherung der Unterweisung:
2.3.6 Sicherung des Lernerfolges
2.3.7 Prinzip der Anschaulichkeit
2.3.8 Motivation des Auszubildenden
2.4 Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
2.4.1 Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
2.4.2 Eingesetzte Unterweisungsmedien
2.4.3 Arbeitssicherheit

3. Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
3.1 Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
3.2 Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
3.3 Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen:
3.4 Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
Erfolgskontrollen
Abschlussphase
3.5 Merkblatt

• Curso: AEVO
• Calificación: 1,3
• Autor: B. A. Daniel Steffen (Autor)
• Año de publicación: 2021
• Páginas: 18
• No. de catálogo: V1310057
• ISBN (PDF): 9783346785435
• ISBN (Libro): 9783346785442
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: AEVO, Tipp für die Abschlussprüfung, wichtige Hinweise, Soziologische Situation des Auszubildenden, Didaktische Analyse, Kognitive Lernziele, Erfolgssicherung der Unterweisung, Prinzip der Anschaulichkeit, Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode, Merkblatt