Stärkung der Medienkompetenz bei Jugendlichen in der offenen Jugendarbeit

Hausarbeit (Hauptseminar) , 2022 , 21 Seiten , Note: 2,0

Soziologie - Kinder und Jugend

Das Erkenntnisinteresse dieser Arbeit wird dadurch begründet, dass durch die Arbeit der Autorin in der offenen Jugendarbeit und die dadurch gesammelte persönliche Erfahrung, die Jugendlichen bei der Benutzung ihrer Smartphones und verschiedener digitaler Medien erfasst werden konnten. Durch Gespräche und Beobachtungen fiel die regelmäßige und uneingeschränkte Nutzung digitaler Medien bei den Jugendlichen auf.

Da Jugendliche soziale Medien und Netzwerke oft im Zusammenhang von Kommunikation und Austausch mit ihren Peergroups nutzen, ist das Ziel dieser Arbeit, herauszufinden, wie man die Medienkompetenz von Jugendlichen innerhalb der offenen Jugendarbeit und innerhalb des geschützten Raumes eines Jugendzentrums stärken kann. Diese Arbeit soll daher folgende Fragestellungen beantworten: Wie kann man die Medienkompetenz von Jugendlichen in der offenen Jugendarbeit stärken?

Inhalt

Inhalt

Abbildungsverzeichnis

I. Einleitung
1. Einführung in die Problematik
1.1 Problemstellung
1.2 Fragestellung
1.3 Ziel dieser Studie
1.4 Relevanz für die Soziale Arbeit

II. Theoretischer Teil
2. Medienkompetenz
2.1 Begriffsbestimmungen zur Medienkompetenz
3. Theorien zur Medienkompetenz
3.1 Das Bielefelder Medienkompetenzmodell

III. Empirische Untersuchung
4. Angaben der Erhebungsinstrumente
4.1 Gruppeninterviews
5. Konzeption und Durchführung der Untersuchung
5.1 methodisch geplantes Vorgehen
5.2 Beschreibung der Stichprobe
6. Auswertungsverfahren
6.1 qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring
7. Limitation und Diskussion

IV. Schlussbetrachtung
8. Literaturverzeichnis

• Hochschule: DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale
• Note: 2,0
• Autor: Sandra Pott (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seiten: 21
• Katalognummer: V1306048
• ISBN (PDF): 9783346784582
• ISBN (Buch): 9783346784599
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: stärkung, medienkompetenz, jugendlichen, jugendarbeit