Wie ist Bildung im Alter möglich?

Ausarbeitung , 2020 , 17 Seiten , Note: 2,0

Soziologie - Alter

Zuerst werden die relevanten Begriffsbestimmungen vorgenommen. Bildung im Alter unterscheidet sich von der Bildung für jüngere Altersklassen, daher werden in dem darauffolgenden Kapitel Schwierigkeiten sowie Potentiale dargestellt, die durch die Verschiedenheit entstehen. Anschließend soll im viertel Kapitel dargestellt werden, inwiefern Bildung im Alter umsetzbar ist. Durch die Geragogik ist dies möglich, daher wird im ersten Abschnitt ein Einblick in die Grundlagen dieser Wissenschaft geschaffen. Daraufhin folgt eine detaillierte Vorstellung zweier Lernfelder der Geragogik. Vorerst in das der Biografiearbeit und danach in die Kreativität und kulturelle Bildung. Zu den jeweiligen Lernfeldern werden dazugehörige Methoden dargestellt. In einem Fazit werden die wichtigsten Ergebnisse der Ausarbeitung zusammengefasst.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsbestimmung
2.1 Bildung
2.2 Alter
2.3 Bildung im Alter

3 Besonderheiten der Bildung im Alter
3.1 Schwierigkeiten
3.2 Potentiale

4 Geragogik
4.1 Grundlagen der Geragogik
4.2 Biografiearbeit
4.3 Kreativität und kulturelle Bildung

5 Fazit

Literaturverzeichnis

• Hochschule: Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz)
• Veranstaltung: Älter, bunter, weniger - Probleme und Potenziale des demographischen Wandels
• Note: 2,0
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seiten: 17
• Katalognummer: V1302463
• ISBN (PDF): 9783346767486
• ISBN (Buch): 9783346767493
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: bildung, alter