Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage "Beeinflusst das Vorhandensein von Übergewicht bei Kindern zwischen 7 und 14 Jahren das Erfahren ihrer Selbst und ihrer Umwelt?"
Meine Interviewpartnerin war eine 37-jährige Frau und Mutter zweier Kinder. Durch das Interview konnten für mich neue Bereiche zum Thema Übergewicht im Jugendalter benannt werden. Und genau darum geht es in der qualitativen Forschung. Qualitative Forschung zielt auf das Besondere. Hier – und insbesondere bei Einzelfallanalysen – stellt sich die Frage, ob und wie das Allgemeine im Besonderen zu fassen ist. Die Antwort hängt wiederum von theoretischen Prämissen und von der Konzipierung des Forschungsgegenstandes ab.
In diesem Seminar hatten wir die Möglichkeiten, unser individuelles Forschungsinteresse und unsere eigene Forschungsfrage zu formulieren und zu entwickeln. So kam es, dass eine vorher unbekannte Gruppe Menschen sich dem Thema "Übergewicht bei Kindern" gewidmet hat. Wir haben uns in dem Seminar kennengelernt und Frau H., eine Personal-Trainerin, der Gesundheit am Herzen liegt, hat das Thema vorgeschlagen. Abgesehen von einem grundsätzlichen Interesse am Forschungsgebiet, wusste ich als Mutter von vier Kindern aus erster Hand, was für eine Verantwortung man in dieser Rolle hinsichtlich der Vermittlung eines gesunden Lebensstils hat. Frau G. stieß hinzu, denn auch sie setzt sich mit großem Interesse mit dem Thema der gesunden Ernährung auseinander. Auch Frau K., welche im Kindesalter übergewichtig war, war sofort Feuer und Flamme für die gewählte Thematik. Zu guter Letzt konnten wir noch einen Lehramt-Studenten für das Fach Ernährung und Haushalt ins Boot holen und so war unser Forschungsteam komplett. Im Laufe meines Berichts werde ich die aufgetretenen Stolpersteine noch näher beleuchten, denn am Ende arbeitet man mit Menschen und jedes Individuum hat eine eigene, sehr subjektive Sichtweise und vor allem einen subjektiven Zugang zu Thematiken. Also primär würde ich festhalten, dass der Teamgeist und das Interesse sich einen gemeinsamen roten Faden auszuarbeiten und zu finalisieren schon an sich eine große Herausforderung war. In allen wissenschaftlichen Disziplinen gibt es Forschung. So auch in den Sozialwissenschaften.
Inhaltsverzeichnis
- Forschungsbericht: „Beeinflusst das Vorhandensein von Übergewicht bei Kindern zwischen 7 und 14 Jahren das Erfahren ihrer Selbst und ihrer Umwelt?"
- Einleitung
- Qualitative Forschung
- Der Mensch als Subjekt
- Das Vorhandensein von Übergewicht als Untersuchungsgegenstand
- Formulierung der Forschungsfrage
- Die Methode des Leitfadeninterviews
- Entwicklung des Interviewleitfadens
- Die Fragetechnik nach Helferrich
- Hypothesen und Vorannahmen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Forschungsbericht befasst sich mit der Frage, inwieweit das Vorhandensein von Übergewicht bei Kindern im Alter von 7 bis 14 Jahren das Erfahren ihrer Selbst und ihrer Umwelt beeinflusst. Die Autorin und ihr Forschungsteam wollten mithilfe qualitativer Forschungsmethoden die Lebenswelt übergewichtiger Kinder genauer beleuchten und ein tieferes Verständnis für ihre Erfahrungen gewinnen.
- Die Auswirkungen von Übergewicht auf das Selbstbild von Kindern
- Die Rolle der Umwelt und sozialer Interaktionen im Kontext von Übergewicht
- Die Entwicklung von Bewältigungsstrategien und coping mechanisms bei übergewichtigen Kindern
- Die Herausforderungen, denen übergewichtige Kinder in ihrem Alltag begegnen
- Die Bedeutung von Selbstakzeptanz und dem Umgang mit Vorurteilen im Kontext von Übergewicht
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Autorin beschreibt die Entstehung des Forschungsprojekts und die Motivation des Forschungsteams, sich mit der Thematik von Übergewicht bei Kindern auseinanderzusetzen. Die Bedeutung qualitativer Forschungsmethoden in den Sozialwissenschaften wird hervorgehoben.
- Qualitative Forschung: Es wird die Bedeutung des Menschen als Subjekt in der qualitativen Forschung betont. Die Autorin erklärt die Wahl der qualitativen Forschungsmethode und beschreibt die Herausforderungen, die sich im Forschungsprozess stellten. Die Fokussierung auf das Vorhandensein von Übergewicht als Untersuchungsgegenstand wird erläutert, und die Entstehung der Forschungsfrage wird dargestellt.
- Die Methode des Leitfadeninterviews: Die Autorin erläutert die Methode des Leitfadeninterviews und ihre Bedeutung für die Erhebung von narrativen Erfahrungen. Die Entwicklung des Interviewleitfadens sowie die Anwendung der Fragetechnik nach Helferrich werden beschrieben. Die Autorin spricht außerdem von den Hypothesen und Vorannahmen, die das Forschungsteam im Vorfeld hatte.
Schlüsselwörter
Der Forschungsbericht befasst sich mit den Themen Übergewicht bei Kindern, qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Selbstbild, Umwelt, soziale Interaktionen, Copingmechanismen, Selbstakzeptanz, Vorurteile, Lebenswelt.
- Arbeit zitieren
- Michaela Hochmuth (Autor:in), 2021, Beeinflusst Übergewicht bei Kindern zwischen 7 und 14 Jahren das Erfahren ihrer Selbst und ihrer Umwelt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1290741
