Das didaktische Potenzial von Facebook. Einsatz als Lehrmittel-Support im Rahmen der hochschulischen Lehre

Research Paper (postgraduate) , 2022 , 15 Pages

Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods

Facebook als digitale Internetkommunikation gehört zu den Top-Marken der modernisierten Medienwelt und es befasst sich eigentlich mit den vernetzten Personen auf der ganzen Welt, um zu kommunizieren. Diese Forschungsarbeit leistet einen interessanten Beitrag zur leichteren Vernetzung zwischen DaF-Lehrkräften und Arbeitskollegen im Bereich Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. Auf die prominente Stellung von Facebook und auf didaktisches Potenzial der Facebook-App-Anwendungsmöglichkeit in den digitalen Geräten bei algerischen Jugendlichen und insbesondere auf die intensive Nutzung der digitalen Netzwerke am Beispiel Facebook-App als Support-Lehrmittel im modernen DaF-Unterricht, als Kommunikationsmedium in der ganzen Welt legen wir unsere Ausarbeitung vor allem im beruflichen Leben.

Abhängig ist unsere Forschungsarbeit unbedingt von didaktischen Fragen in Hinsicht auf die Förderung der positiven Wirkung digitaler Netzwerke am Beispiel Facebook-App im modernen algerischen DaF-Unterricht.

Ebenfalls werden wir aufzeigen:

- Was ist der Mehrwert sozialer Netzwerke und wie beeinflussen Online-Plattformen unsere Medienwelt?
- Welche Facebook-Dienste und Angebote es sowohl für experimentierte Deutschlehrende als auch für algerische Jugendliche und junge Facebook-User in der ganzen Welt gibt?
- Welche Vorteile bieten die Facebook-App und die Verwendung sozialer Netzwerke in der modernen Zeit aus knapper Sicht?
- Welche Effekte haben Social Media wie YouTube, Instagram, Facebook-Apps auf die moderne Mediatisierungswelt von Lehrkräften, experimentierten DaF-Lehrenden, Expertinnen und Experten beim erfolgreichsten Lehren des Deutschen als Fremdsprache in der digitalen DaF-Didaktik?
- Wie Forschende, DaF-Lernende und Lehrende Facebook im modernen DaF-Unterricht didaktisch verwenden?

Inhaltverzeichnis

I.Didaktische Forschung der „sozialen Netzwerke“ in der digitalen Medienwelt
1.1 Begriffserklärungen der „digitalen Netzwerke“ im Allgemeinen
1.2 Zur prominenten Stellung der social Media wie You Tube, Instagram , Facebook und der wichtige Mehrwert des sozialen Netzwerkes am Beispiel Facebook in der gan­zen modernisierten Welt
1.2.1 Zum Begriff „Facebook als soziales Netzwerk“
1.2.2 Zur bedeutenden Rolle der Facebook- App von Facebook-Usern - Jugendlichen in den digitalen Geräten wie Tablet, Smartphone, Laptop im Allgemeinen

2.Zum Umgang mit Facebook-Dienstleistungen-Apps , Chats, E-Mails, Diskussionsfo­ren und dem modernen algerischen DaF-Unterricht
2.1 Der echte Zusammenhang zwischen digitalen Plattforen am Beispiel „Facebook“ Facebook und dem modernen DaF- Unterricht
2.2 Die intensive Verwendung der Facebook- App bei 19-39 Jährigen Jugendlichen bzw. algerischen DaF- Lernenden und DaF-Lehrkräften im Rahmen der hochschuli­schen Lehre
2.2.1 Facebook als Internetkommunikation in der digitalen Mediatisierungswelt und als Sup­port- Lehrmittel im algerischen DaF- Unterricht und sowohl als Kommunikationsmedium im beruflichen Leben
2.2.2 Die Bedeutung der E- Mails in den digitalen Plattformen
2.2.3 Diskussionsforen per Chatten und Anwenden von Messeger-Facebook-Apps
2.2.4 Chats-Dienste

3.Didaktisches Potenzial von Facebook- Dienstleistungen für den positiven Einsatz der Facebook-App-Anwendungsmöglichkeit als Lehrmittel- Support beim Lehren des Deut­schen als Fremdsprache im Rahmen der hochschulischen Lehre bzw. im modernen alge­rischen DaF- Unterricht von Jugendlichen und als Kommunikationsmedium in der di­gitalen Medienwelt
3.1Positive Effekte und Vorteile der Facebook- App im Rahmen der hochschulischen Lehre als Lehrmittel beim Lehren des Deutschen als Fremdsprache im modernen DaF- Unterricht
3.2 Der effektive Einsatz und der wichtige Mehrwert von Facebook aus der Sicht von algerischen Jugendlichen und DaF-Experten als Kommunikationsmedium im berufli­chen Leben

4. Zusammenfassung

5. Bibliografie

• College: Djillali Liabes University
• Author: Dr. Malika El Kebir (Author)
• Publication Year: 2022
• Pages: 15
• Catalog Number: V1290234
• ISBN (PDF): 9783346753496
• ISBN (Book): 9783346753502
• Language: German
• Tags: potenzial, facebook, einsatz, lehrmittel-support, rahmen, lehre