Variationslinguistische Einbettung des Accent du Midi in den Französischunterricht. Aussprache- und rezeptive Varietätenkompetenz


Tesis (Bachelor), 2018

43 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhalt

1 Einleitung

2 Linguistische Grundlagen
2.1 Varietätenlinguistik
2.1.1 Ein allgemeiner Überblick
2.1.2. Coserius Architektur der Sprache
2.2 Diatopische Varietäten in Frankreich
2.3 Der Accent du Midi

3 Didaktische Praxis
3.1 Der Ist-Zustand: Mangelnde Diatopik in Lehrwerken
3.2 Der Soll-Zustand
3.2.1 Eine Laudatio für den Accent du Midi
3.2.2. auf Basis der rezeptiven Varietätenkompetenz
3.2.2.1 Die Verortung der rezpetiven Varietätenkompetenz
3.2.2.2 Rezeptive Varietätenkompetenz vs. Orthoepische Aussprachekompetenz

4 Didaktischer Transfer
4.1 Das Forschungsprojekt PCF als authentische Materialquelle
4.2 Impulse für den Unterricht

5 Resümee und Ausblick

Abbildungsverzeichnis

Bibliographie

Final del extracto de 43 páginas

Detalles

Título
Variationslinguistische Einbettung des Accent du Midi in den Französischunterricht. Aussprache- und rezeptive Varietätenkompetenz
Universidad
University of Paderborn  (Romanistik)
Calificación
1,3
Autor
Año
2018
Páginas
43
No. de catálogo
V1289876
ISBN (Ebook)
9783346750099
ISBN (Libro)
9783346750105
Idioma
Alemán
Palabras clave
Didaktik, Varietät, Coseriu, Diatopisch, Frankreich
Citar trabajo
Alexander Bernhagen (Autor), 2018, Variationslinguistische Einbettung des Accent du Midi in den Französischunterricht. Aussprache- und rezeptive Varietätenkompetenz, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1289876

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Título: Variationslinguistische Einbettung des Accent du Midi in den Französischunterricht. Aussprache- und rezeptive Varietätenkompetenz



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