Diese Hausarbeit befasst sich mit der Geschichte, Organisation und dem dort erforderlichen methodischen Handeln der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Die vorliegende Arbeit gliedert sich in fünf Teile. Nach der Einleitung folgt zunächst die Begriffsbestimmung der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Danach wird in Kapitel zwei die Geschichte ausgehend vom Mittelalter bis hin zur heutigen Form dieser erzieherischen Hilfe erläutert. Zudem wird auf die Rechtsgrundlagen und auf die Organisation, die in diesem Arbeitsfeld benötigt wird, eingegangen. Die adressierten Personen werden in Unterkapitel 3.2 und die Träger der Kinder- und Jugendhilfe in 3.3 beschrieben. Wie die Finanzierung organisiert ist, wird in Unterkapitel 3.4 geschildert und letztlich befinden sich die Aufgaben und Ziele in Unterkapitel 3.5. Kapitel 4 befasst sich inhaltlich mit dem methodischen Handeln der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Dort verweise ich auf zwei grundlegende Methoden der Sozialen Arbeit, nämlich auf die soziale Gruppenarbeit und die Supervision. Ein Fazit der Hausarbeit fasst abschließend wichtige Aspekte der stationären Kinder- und Jugendhilfe zusammen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Begriffsbestimmung
2. Geschichtliche Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe mit Blick auf die stationäre Kinder- und Jugendhilfe
2.1 Zeit um die Weimarer Republik
2.2 Der Einfluss des Nationalsozialismus
2.3 Historischer Abriss über die BRD und DDR
2.4 Einführung des Kinder- und Jugendhilfegesetzes
2.5 Das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz
3. Organisation der stationären Kinder- und Jugendhilfe
3.1 Rechtliche Einordnung
3.2 Adressat*innen
3.3 Träger der Kinder- und Jugendhilfe
3.4 Finanzierung
3.5 Aufgaben und Ziele
4. Methodisches Handeln
4.1 Soziale Gruppenarbeit - Definition
4.1.2 Aufgaben und Ziele
4.2 Supervision
4.2.1 Formen der Supervision
4.2.2 Ziele der Supervision
5. Fazit
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Anónimo,, 2021, Stationäre Kinder- und Jugendhilfe. Geschichte, Organisation und Methoden, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1289720
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