Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Ein Überblick über Chancen und Risiken

Hausarbeit , 2021 , 15 Seiten , Note: 1,0

Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung

Die Arbeit setzt sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit auseinander. Dazu ist sie in vier Punkte gegliedert. Als Erstes wird der Begriff Sprache definiert und anschließend auf die Erst- und Zweitsprache eingegangen. Im weiteren Teil wird Mehrsprachigkeit definiert und erläutert.

Anschließend wird darauf eingegangen, welche Rolle Erzieher:innen und Eltern in Bezug auf die Mehrsprachigkeit haben und welche Rahmenbedingungen der Einrichtung förderlich sind. Im Anschluss zeigt die Arbeit anhand von Forschungen, welche Chancen oder Risiken die Mehrsprachigkeit mit sich bringt.

Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2.Begriffserklärung
2.1 Sprache
2.2 Erstsprache/Muttersprache
2.3 Zweitsprache

3.Mehrsprachigkeit
3.1 Definition der Mehrsprachigkeit
3.2 Allgemeine Erkenntnisse in Bezug auf die Mehrsprachigkeit
3.3 Entwicklung der Mehrsprachigkeit

4. Förderliche Maßnahmen
4.1 Die Rolle der Erzieher/innen und Rahmenbedingungen der Einrichtung
4.2 Die Rolle der Eltern

5. Die Risiken und Chancen der Mehrsprachigkeit
5.1 Risiken der Mehrsprachigkeit
5.1.1 Sprachverweigerung
5.1.2 doppelte Halbsprachigkeit
5.1.3 Sprachverlust
5.2 Chancen der Mehrsprachigkeit
5.2.1 Code-Mixing und Code-Switching
5.2.2 Interkulturelle Kompetenz
5.2.3 Erlernen von weiteren Sprachen
5.2.4 Berufschancen.
5.2.5 kognitiver Aspekt

6.Schlussbemerkung

7.Literaturverzeichnis

• Note: 1,0
• Autor: Selinay Memis (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2021
• Seiten: 15
• Katalognummer: V1289678
• ISBN (eBook): 9783346752055
• ISBN (Buch): 9783346752062
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: mehrsprachigkeit, kindheit, überblick, chancen, risiken