„Schuluniform – ja oder nein?“ – Fish-Bowl: Eine besondere Art der Diskussion

Unterrichtsentwurf , 2008 , 10 Seiten , Note: 1,3

Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Der Lehrplan für das Fach Deutsch der Realschulen in NRW sieht für die Jahrgangsstufen 7
und 8 im Bereich „Sprechen und Zuhören“ das Vortragen sowie die Begründung des eigenen
Standpunktes vor. Des Weiteren fordert er, dass sich die Schüler an einem Gespräch
sachbezogen beteiligen und zwischen Gesprächsformen unterscheiden (z.B. in einer
Diskussionsrunde einen eigenen Standpunkt entwickeln und begründen, mit Argumenten
anderer auseinandersetzen sowie weitere Gegenargumente entwickeln). Die Schüler sind in der
Lage konzentriert zu zuhören und mündliche Darstellungen zusammenhängend zu verfolgen.
Der Lehrplan verlangt zudem die argumentative Auseinandersetzung mit einem Sachverhalt,
indem die Schüler beispielsweise schriftlich Stellung zu einem Sachverhalt nehmen, zu einem
Problem oder einer kritischen Fragestellung eine Position vertreten sowie eine Argumentation
verfassen.

Inhaltsverzeichnis

• Gesprächsregeln – Grundlagen einer guten Diskussion
• ,,Noten fürs Verhalten“ – Ein Meinungsbild erstellen
• Überzeugend argumentieren – Die eigene Meinung belegen und veranschaulichen
• „Sind Hausaufgaben wirklich notwendig?“ – Eine Diskussion führen
• ,,Geburtstagseinladung“ – Ein Rollenspiel bewerten
• „Der Jugend von heute geht es viel zu gut?!" - Pro- und Kontra – Debatte
• ,,Musik während der Pause!?“ – Einen argumentativen Brief verfassen
• ,,Stechuhr in der Schule“ – Die Kugellagermethode
• Wohin geht die Klassenfahrt?“ – Argumente sammeln und vertreten
• Klassenarbeit
• „Schuluniform – ja oder nein?“ – Fish-Bowl: Eine besondere Art der Diskussion
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtseinheit „Diskutieren – Argumentieren“ zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I in die Grundlagen des Argumentierens und Diskutierens einzuführen. Die Einheit soll ihnen die Fähigkeit vermitteln, eigene Standpunkte zu formulieren, Argumente zu sammeln und zu vertreten sowie verschiedene Diskussionsformen zu kennen und anzuwenden.

• Entwicklung von Argumentationsfähigkeiten
• Kennenlernen verschiedener Diskussionsformen (Fish-Bowl, Kugellager, Debatte)
• Einüben von Gesprächsregeln und Diskussionstechniken
• Steigerung der Kommunikationsfähigkeit und des Selbstbewusstseins
• Reflexion von Argumentationsstrategien und Diskussionsprozessen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Einführung in die Gesprächsregeln und Grundlagen einer guten Diskussion. Im Anschluss daran werden verschiedene Themen behandelt, die die Schülerinnen und Schüler zum Argumentieren anregen. So wird beispielsweise die Frage nach der Notwendigkeit von Hausaufgaben diskutiert oder ein Rollenspiel zur Bewertung einer Geburtstagseinladung durchgeführt. Ein Schwerpunkt der Einheit liegt auf der Methode der Fish-Bowl-Diskussion, die in der Stunde zum Thema „Schuluniform – ja oder nein?“ angewendet wird. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei, ihre Argumente schriftlich zu sammeln, in der Diskussion vorzutragen und die Gesprächsregeln zu beachten. Die Einheit endet mit einer Reflexion der Fish-Bowl-Diskussion und einer Hausaufgabe, in der die Schülerinnen und Schüler einen argumentativen Brief an die Schulleitung verfassen sollen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das Argumentieren, Diskutieren, Gesprächsregeln, Diskussionsformen, Fish-Bowl-Diskussion, Schuluniform, Hausaufgaben, Geburtstagseinladung, Jugend, Musik, Stechuhr, Klassenfahrt, Klassenarbeit. Die Einheit beleuchtet verschiedene Aspekte des Argumentierens und Diskutierens und zeigt, wie diese Fähigkeiten in verschiedenen Situationen angewendet werden können. Ein besonderer Fokus liegt auf der Fish-Bowl-Diskussion als Methode zur Förderung von Argumentationsfähigkeit und Kommunikationskompetenz.

• Note: 1,3
• Autor: Irina Eversmeyer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2008
• Seiten: 10
• Katalognummer: V128319
• ISBN (eBook): 9783640352173
• ISBN (Buch): 9783640352043
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Fish-Bowl, Eine, Diskussion